与博物馆、科技馆合作，将珍贵的藏品引入校园，为学生打开探索自然奥秘的大门；邀请诺贝尔奖得主、周边高校专家学者等大咖走进校园，点亮学生心中智慧梦想；学校科学教育课程全学科覆盖，打造出300多门校本课程、100多门综合实践课程，人人参与研究性学习……
1月14日下午举行的“智融自然·馆校偕行”华二紫竹、华二附初科学教育工作2024年度总结会暨华东师大闵行基础教育集团学术节主题论坛上，华二附初坚持了11年之久的科技冬令营再次启动，这所全国首批科学教育实验校创新合作助力青少年科技创新的秘密也渐渐揭开。
珍稀藏品走进校园
提升自然探究兴趣和能力
2025科技冬令营以“智融自然 馆校偕行”为主题，其间将举办丰富多彩的活动，涵盖6场学术节主题论坛、3场大咖讲坛、6大科学实践营的30场分营活动及22场科技嘉年华，为学生提供全方位的科学探索体验。
6大科学实践营的30场分营活动供学生选择
其中“博物馆Walk—走近北极”主题展览成了最受孩子们欢迎的打卡地。作为科技冬令营的重要板块，北极熊、麋鹿、雪狐等珍贵的极地生物标本藏品，早在去年11月份就从上海自然博物馆走进了学校位于行政楼五楼的走廊，并进行展出，展览面积500多平方米。
“围绕北极主题展我们开展了一系列跨学科主题学习，如环保主题科普讲座、校园环保课题探究、创作校园科艺融合演出舞台剧《北极的呼唤》、科艺市集等”，学校科技老师杨冰称，学生不仅能近距离观赏动物标本，还动手进行各种形式的实践探究，深刻了解北极生态系统和生物多样性。
培养学生科创意识，他们将博物馆搬进学校
“学校以科教融汇为理念，通过馆校合作及项目化跨学科教学，开展多项科研、实验探究和学术交流活动，为学生提供丰富实践机会，激发科学热情，提升探究能力”，华二紫竹、华二附初校长施洪亮表示，把博物馆的珍品请进校园，为同学们打造沉浸式学习环境，后续还将通过实地考察、野外实践等引导同学们热爱自然、研究自然、保护自然。
记者获悉，今年2月份教育部公示的“全国首批中小学科学教育实验校”名单中，闵行区有4所上榜，华二附初位列其中。
“华二在科创教育方面一直是上海的旗帜、标杆，跟老师的努力分不开，也和孩子们热爱自然热爱科学分不开”，展览发起人之一、上海科技馆馆长倪闽景表示，科技馆也会持续开放馆藏资源，让珍贵的藏品与标本走进青少年生活，激发他们的想象力与实践热情，为其成长提供科学支撑。
300多门科学教育校本课程
人人参与研究性学习
开幕式上，“小小自然探索家”主题系列活动启动，活动聚焦自然教育，借助展览互动、研学实践等多种形式，深度挖掘自然奥秘，激发学生对自然科学的热爱，增强生态保护意识。
华二附初陶玥霖同学分享了参与“用AI小助手设计南极观光器项目化课程”的感悟，同学们借助AI绘图技术，结合多学科知识打造出多款契合南极环境的探险车辆；科普小达人代表黄雪润同学讲述了北极研学的见闻与感悟，倡导大家关注北极生态。
分享北极研学与感悟
学生们自导自演的数学话剧《无理数的发现》，文理学科跨界合作生动演绎了古希腊数学家希帕索斯发现无理数的历程，让孩子们理解了无理数的含义及其在数学体系中的重要地位，也展现了追求真理的艰辛与伟大。
数学话剧《无理数的发现》
科普读物《118化学元素》作者、华东理工大学教授戴升现场分享了他在参与撰写这本极具中国文化历史特色的原创科普畅销书时的初心，还带来了《化学元素与中国：从青铜器到航天器》的讲座，深入浅出地阐述了化学元素与中国科技发展的紧密联系，为学生提供更深入的背景知识和理论支持，助力培养科学思维和增强科学素养。
活动还揭晓了2024年度科普小达人名单，嘉奖他们积极思考、勇于探索的科学精神。
“创新没有天选之人，人人可创新；创新人才培养的核心是思维教育”，施洪亮介绍，学校科学教育课程不断推陈出新并实现全学科覆盖，打造出300多门校本课程、100多门综合实践课程及一系列个性化探究创新课程，20多个科技类社团，供学生根据兴趣选择，在课堂学习中、活动参与中、兴趣发现中，鼓励学生基于真实情境“发现问题—提出问题—研究问题”，通过“查新与开题—报告撰写与优化”，人人参与研究性学习。
每个人都可以有自己的小课题
未来学校将继续深化科学教育，整合优质资源，贯通科研科普科创链条，助力大中小幼一体化教育生态建设，为培育拔尖创新人才输送更多后备力量。
记者：崔松鸽
初审：林心怡
复审：何婷婷
终审：刘垦博
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