我们一定要调整思维方法，科学引导和教育，才能最大限度教出健康优秀的孩子。
错误的方法会毁掉一个孩子，会打压孩子的天分，正确的方法，则可以很大程度上激发孩子的潜力。
错误的教育思维
“你必须！”
好好想一想，自己有没有用这样的语气跟孩子沟通。
我想很多家长的第一反应一定是“否定的”：没有啊，从不会这样。
实际上呢？
从小孩子的生活环境很有可能就是：你必须如何，这样你才能适应，我这是为你好。
一句“为你好”就能顶一万句，孩子不允许有自己的辩护，因为一旦孩子开始辩护，家长就又苦口婆心教育孩子，换来的是更大的精神控制。
你必须要好好学习，你必须要尽量取得高分，因为只有这样，你的人生才能顺遂一些，你未来才能也拥有好的生活。
家长用一种“你必须”的姿态，让孩子相信家长所有的行为都是为了他们好，他们也没有别的选择，只能优秀。
如果不能优秀怎么办？
如果感到累了怎么办？
好像没有退路，只有这一条路，当精神紧绷到极点，孩子就走上了绝路。
这个世界对他们而言，没有什么可以留恋的。
这是一种错误的教育理念。
等待你绽放
教育孩子的目的是一样的，就是希望孩子未来可以生存的更好一些。
可是要知道，孩子的世界和成年人的世界是错位的，两个世界是很难有交集的。
我们不该用成年人的态度去要求孩子。
我们应该要用孩子的思维去对待孩子。
试着转变一下，不要再跟孩子讲“你必须要好好学习”，改成“静待花开”。
隐藏起目的和这些直白的语言，不要再给孩子施加精神压力，我们要做的是，做好自己的事情，做好自己的榜样，做好所有的细节，静静等待即可。
不管孩子平凡也好，优秀也罢，我们都在后边支持他们。
这才是最容易激发孩子潜能的教育方法。
说一说细节
静待花开，不是野蛮生长，不是什么都不做，只想等待结果。
养育一株花草，是需要付出的，尤其是前期的付出。
复出的最佳时间段是从2岁到6岁这四年的时间。
当然了，2岁以前同样需要付出，不过就是体力上的付出，这个阶段，陪伴的家长可以轻松一些，只要防护好孩子，不出意外就行了。
2岁以后，要自我约束，时刻谨记，你的一言一行都会成为孩子模仿的对象。
多陪伴，多探索，多游戏，多运动，多陪孩子说话，多引导孩子去了解这个世界以及这个世界的各种法则，少看电子产品，少坐着聊闲天。
这个过程其实并不容易，因为是需要丢掉自己，完全付出的。
不过一旦进入到孩子的世界，也并不难，每天感受着孩子的变化和成长，感受着这个小家伙的爱，幸福感也在不断提升。
6岁以后，主动权交给孩子
孩子满6周岁以后，有一些孩子可能会早些，和孩子有关系的事情，主动权都尽快移交给他（她）自己。
父母此时的任务是把关，他的要求是否合理，他的行为是否端正等等，把关是为了正确引导，让孩子朝着更健康明朗的方向成长。
这个时候真的不要再指手画脚，不要再去帮助孩子做所有的事情了，是时候让他们自己成长，自己做主了。
如果前期的教育工作做得好，家长放手是分分钟的事情。
孩子积极主动，根本就不用家长操心。
一定是这样的。
家长唯一可以干涉的是，跟孩子商量坚持做对自身有益的事情，比如说阅读，可是设定阅读周期，完成则靠孩子自己。
总结来说就是，任务可以有，但是需要双方沟通，达成一致。
结语
按照这样的逻辑，才能养出有能量的孩子，孩子才能拥有内驱力，才能朝着更好的方向成长下去。
每个家长都在某个阶段觉得自己的孩子是天才，实际上大多数孩子注定平庸，所以不要不切实际地去激发孩子不存在的天赋，努力让孩子成为一个合格的、热爱生活的人，才是正经事啊。
