hi，我是胖胖。
其实吧，胖胖一直不太理解，为什么身边有些家长对夏令营、军训，甚至某些所谓的“教育学校”情有独钟，好像送进去一圈，孩子就能变成一个听话懂事的孩子一样。
胖胖之前还跟家里老一辈人争论过这个问题，老一辈人觉得，这些地方能磨炼孩子，让他们变得“标准化”，走路、叠被子都规规矩矩的，甚至会劝一些调皮的家长：
“谁谁谁太调皮，要是能送去某某夏令营就好了，回来肯定变乖！”
但胖胖就经常和老一辈人会有这种隔阂，你说，这到底是把孩子当人，还是当机器？
人是环境的产物，这点没啥好争的。
一个再跳脱、再有个性的孩子，进了这些“训练场所”“教育学校”，都可能被整得服服帖帖。
这种“服从性教育”最厉害的一点，就是它并不会直接告诉你要服从，而是通过环境、体罚逼着你服。
就像在单位里，领导问你服不服，服了升职加薪，不服跪着挨整，那你服不服？
军训的时候，教官问你服不服？服了，让你去休息，不服？太阳底下暴晒，做深蹲踢正步，服不服？
在这种地方，个性是可以被一点点磨掉的，不是说天生服还是不服，而是环境会把你“压缩”成标准化的形状，像压缩饼干一样，最后你不服也得服。
胖胖今天刷到一条新闻:
3月24日，湖北日报报道，湖南株洲一名14岁男孩因为“调皮”“不想上学”，被家长送进某“教育学校”管教。
结果，10天后，这孩子就没了。
家属去医院接到孩子时，发现孩子身上多处伤痕，屁股上没一块好肉，疑似在校遭到长期殴打虐待。
受害者家长说：“3月12日送进去，3月22日接到学校电话说孩子抢救，等赶到医院，孩子身体已经僵硬了。”
这个孩子的“罪过”是什么？
他只是不想上学，仅此而已！
结果被送进去，十天没了。
家长现在哭得肝肠寸断，但胖胖想问，这家长真的只是单纯的受害者吗？
胖胖一直不太喜欢“受害者有罪论”，但这事吧，家长其实也不是完全的受害者，胖胖并不同情。
因为，是他们，亲手把孩子送进去了，家长也是施虐者之一。
你把孩子送进一个靠暴力管理的地方，还指望能“变乖”？
这种“教育学校”的招生其实很简单，家长花钱把孩子送进来，要求“改造”。而学校呢，则用军训、体罚、甚至虐待来“管教”，孩子被打怕了，变得乖顺、服从。家长以为孩子“变好了”，却不知道这其实是被摧残后的麻木。
说白了，这种地方就是“服从性学校”，把一个活生生有思想的孩子，变成一个不会反抗的顺从工具。
这种学校，已经不是第一次出事了
每隔一段时间，新闻里都会跳出来类似的报道。
可每次出事，大家骂一骂，过一阵就忘了，下一批家长还是会乖乖把孩子送进去。
胖胖之前写过一些关于体罚的文章，评论区里总有不少人跳出来说：“体罚是必要的”“孩子不打不成才”“我们小时候也挨打，现在不也挺好？”
可一旦有这种孩子被打没的新闻出来，他们又都不吱声了。
这不就是典型的双标吗？
所以，胖胖认为现实很多情况就是，很多家长不是在“教育”孩子，而是在“驯化”孩子。
只要孩子不符合他们的期待，哪怕只是调皮、不想上学，就要用暴力手段“掰正”。
可问题是，孩子不是机器，按几下就能恢复出厂设置，他们是活生生的人！
教育，不是把孩子的个性磨灭，而是要让孩子学会选择，学会承担后果。
像这新闻一样，如果孩子不想上学，那有没有问过他们真正想要什么？
他是不是对某些学科真的没兴趣？有没有什么他擅长、喜欢的事情？有没有尝试过引导，而不是一味地“管”？
孩子讨厌学校，可能是因为他们找不到目标，也可能是学校的环境让他们压抑。
这些都需要家长去沟通、去理解，而不是直接把孩子塞进一个暴力管教机构。
哪怕让孩子暂时辍学，学点自己感兴趣的东西，也比把他送进这种“教育学校”被虐待致死强啊！
其实，像现实生活中，真的很多家长是真的焦虑，怕孩子学不好，怕孩子未来没出息，怕孩子“输在起跑线”上，所以像很多夏令营，某某中学模式应运而生。
但如果这个“起跑线”是建立在孩子的痛苦和压迫之上，那就真的值得吗？
一个真正健康的孩子，不一定是“听话的孩子”，而是有自己想法、敢于表达、懂得尊重和独立思考的个体。
如果非要找个能让孩子“听话”的方法，那就是学会尊重他们，让他们自己去选择，而不是用恐惧去逼他们顺从。
人呐，个性就是在这种服从性测试中，一点点被磨掉的。
但教育，不是驯化孩子成工具，而是让他们学会独立思考，找到自己的道路。
孩子的成长，不是靠恐惧和服从堆砌出来的，而是靠理解、引导、和尊重塑造的。
