教育是孩子成长过程中的重要环节，但在这个过程中，难免会遇到一些挫折和挑战。对于14岁男孩而言，这是一个充满变革的年龄，他们正处于青春期，心理和情感上都面临着巨大的变化。当一个14岁的男孩忽然表现出对上学的抵触情绪时，作为家长或老师，我们不能简单地认为他只是缺乏动力或懒惰。我们需要深入了解他内心的真实想法，给予温暖、理解和支持，帮助他重拾上学的信心与动力。
主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，国家心理咨询师、家庭教育指导师；具有心理学、社会学、教育学多重背景，以真诚地、无条件、积极关注的态度解读来访者的内心与行为。从来访者的角度出发，同感来访者的感受、尊重来访者的情感，让来访者感受到安全、接纳、平等、尊重的咨询氛围，陪伴来访者一起走过迷茫低谷。
青春期的孩子常常处于自我认同的探索阶段。面对学业压力、同伴关系和自我形象等种种挑战，他们可能会感到迷茫和无助。在这段时间内，家长和老师的关怀显得尤为重要。不要急于批评或指责他们的不满情绪，而应倾听他们的心声。或许这个男孩在学校中遭遇了挫折，比如学业成绩不理想、与同学的关系紧张，抑或是对未来的迷茫感。面对这些负面情绪，我们要以开放的态度去接纳，帮助他们找到情绪宣泄的渠道。
有时候，孩子的抵触情绪是因为对自己的要求过高，或者外界的期望让他们感到无法承受的压力。在与孩子的交流中，试着让他表达自己的感受，了解他对学习的看法和期许。通过简单的问答，逐步引导他思考自己的目标和梦想，这不仅可以缓解他的焦虑，也有助于他重新建立对学习的信心。在这个过程中，我们要注重引导，而不是强迫，给孩子自主思考的空间，让他们明白学习的意义并不是单纯为了应付考试，而是为了拓展自己的眼界、实现自己的梦想。
在重塑孩子学习动力的过程中，提供一些实际的帮助和支持同样重要。可以和孩子一起制定合理的学习计划，分解学习任务，让他体会到每个小目标实现后的满足感。鼓励他在学习中找到乐趣，比如参与一些有趣的课外活动，或者探索自己的兴趣和爱好。这样，学习不再是一种负担，而是一个发现自我的过程。他会慢慢意识到，学习不仅仅是为了考试，更是为了丰盈自己的人生和提升自己的能力。
鼓励孩子与同龄人建立良好的关系也是非常重要的。14岁是社交能力迅速发展的阶段，朋友的支持对孩子的成长与心理健康有着重要的影响。可以让孩子邀请朋友一起学习，或者参加一些小组活动，通过合作和互动来增强他们对学习的兴趣。良好的同伴关系能够让孩子感受到归属感，同时也可以帮助他们在学习中互相帮助，共同成长。
支持孩子的成长并不意味着忽视对他的要求。适当的约束和期待是孩子成长必不可少的一部分。通过平等的交流方式，让孩子意识到承担责任的重要性。用实际的例子告诉他，很多成功人士在年少时也曾面临困难和挫折，但他们通过努力和坚持，最终克服了这些障碍。这样的故事会激励孩子，让他们明白，成功不是一蹴而就的，而是通过持之以恒的努力得来的。
在重拾学习信心的过程中，也可以试着让孩子参与到家庭决策中，给予他们一定的自主权。这种方式不仅能够提升他们的自我认同感，还能让他们意识到自己在家庭和社会中的价值。培养孩子的独立思考能力，让他在面对困境时，能够主动寻找解决方案，而不是一味逃避。
最后，不妨为孩子创造一些积极的学习环境和氛围。家庭氛围的和谐，对孩子的情绪有着深刻的影响。与孩子一起分享一些正面的故事或名人的经历，创造积极向上的环境，使他们在潜移默化中受到鼓舞。在这样的氛围中，孩子会感受到来自家庭的支持与信任，从而愿意再一次迈出上学的步伐。http://fzrczy.com
无论遇到怎样的挑战，陪伴、理解和支持都是孩子成长过程中不可或缺的力量。面对14岁男孩的学习危机，我们应该用心去倾听他的声音，与他共同面对，帮助他重拾信心，走出阴霾，勇敢地迎接未来的学习旅程。
