面对六年级青少年厌学的现象，作为教育工作者和家长，我们深感责任重大。那个年纪的孩子正处于身心发展的关键期，他们的学习兴趣和态度不仅会影响到他们当前的学习成绩，更会对未来的学业和人生道路带来深远的影响。我们必须认真思考，如何有效地开导并引导这些孩子，让他们重拾学习的热情和兴趣。
主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，心理咨询师、高级中学心理学教师、高级家庭教育指导师。毕业于中国政法大学，具有应用心理学(社会心理学、教育心理学)背景。专注儿童青少年心理健康咨询；青少年抑郁症、强迫症、恐惧症、焦虑症、自闭、多动与抽动症及其他心理障碍丰富的个案经验。青少年成长及家庭教育：叛逆、手机网瘾、厌学、恋爱问题、孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验)、青春期问题、考前焦虑(中高考考前心理疏导)、人际交往与社会适应障碍。
厌学的原因各式各样。部分学生可能因为学习压力过大，感受到来自学校、家长或自身的期望，进而产生逃避心理。他们可能觉得这种压力既无法承受，也无法满足，最终选择放弃学习。也有些孩子由于缺乏学习方法，对知识感到困惑和无力，面对课本时往往无从下手。他们在学习中经历的挫折和失败，时间久了，会让他们对学习失去信心。
在开导这些孩子时，我们要首先理解他们内心的感受。与其强迫他们去学习，不如试着倾听他们的声音。我们可以和他们进行心灵的交流，了解他们对学习的看法和困惑，哪一部分让他们感到无趣，甚至厌烦。通过这样的沟通，我们能够了解到他们的真实需求，从而更好地提供帮助。
在了解孩子内心世界的基础上，创造一个积极的学习环境是重拾学习兴趣的重要一步。我们可以尝试为他们营造一个宽松和充满鼓励的氛围。家庭和学校都应当成为孩子们积极探索知识的乐园。与其采用严厉的教育方式，不如多给予他们支持和鼓励。当孩子完成一项任务或者掌握一项新知识时，及时的表扬和肯定能够在他们心中种下自信的种子。让他们感受到学习的乐趣，而不是负担。
灵活的学习方式也是吸引孩子的重要因素。现在的教育并不是只局限于课本和课堂，实践活动、项目学习以及兴趣小组等都是激发学习热情的有效途径。我们可以引导孩子参与到一些有趣的活动中，例如科学实验、艺术创作或者社团活动。这些实践活动不仅能让孩子们更好地理解知识，还能让他们在合作与交流中发现学习的乐趣。
帮助孩子探索他们的兴趣也是非常有必要的。每个孩子都拥有独特的兴趣和潜能，我们应该引导他们去发现自身的热爱之处。从音乐、运动到科技、文学，只要孩子们能够在某一方面找到自己喜爱的领域，他们的学习动机会得到极大的提升。例如，可以鼓励孩子在课外参与音乐或美术班、参加科技竞赛等活动。通过这些活动，孩子们不仅能在兴趣中找到学习的动力，更能培养团队意识和社交能力。
在孩子厌学的过程中，家长的角色也显得尤为重要。家长要积极参与孩子的学习过程，而不是单单在一旁监督或施加压力。和孩子一起制定学习计划，设置可以实现的小目标，并共同庆祝每一个小成就，这样能够增强孩子的成就感。同时，家长自身也要以身作则，展现对学习的热情和积极的态度，让孩子在潜移默化中受到感染。
对于那些仍然感到迷茫的孩子，我们可以引导他们进行自我反思，帮助他们找到学习和未来之间的联系。让孩子们明白，学习并不仅仅是为了考试或获取高分，更是为了他们的未来开辟出更多可能性。无论他们未来的方向是什么，学习都是不可或缺的工具。我们要帮助他们认识到，知识的积累是为了让他们在未来能够更加自由地选择自己的生活方式。http://www.fthhr.com
关心、理解、鼓励和引导，这些都是唤醒一个孩子学习兴趣的关键因素。每一个孩子都是独特的个体，我们要根据他们的特点，有针对性地进行开导。教育不是强迫，而是陪伴，让孩子们在学习的道路上找到自信和乐趣。只要用心去做，孩子们必将重拾对学习的热情，扬帆起航，驶向更广阔的知识海洋。
