青岛市全面落实立德树人根本任务，立足培养学生积极乐观的心理品质，以家校社协同育人“教联体”建设作为“育心”的重要抓手，聚焦创新学校主导、家庭尽责、多方协同的共育模式，全方位为学生织密心理健康“防护网”。
一、立足学校主导，“四项改革”夯实心理健康育人主阵地
推进心理健康课程供给改革。针对各学段学生容易出现的心理问题，以“积极心理学”为理论基础，组织专家和一线教师编写并下发了4学段85节的《心理健康课程系列参考教案》作为教师上好心理健康教育课的基础蓝本，同步开展“局长、校长听评一节心理课”，推动心理健康课程成为让学生听得进、乐于学、能受用的精品课程。推进“五育”育心融合改革。重视体育、艺术、劳动教育对心理健康教育的积极促进作用，创新体育课与阳光大课间、体育社团建设、课后托管服务灵活组合，开展“每日阳光大课间1小时”“一天一节体育课”“小课间不低于10分钟”以及五育并举、全面育人“十个一”项目等，推动学生掌握2项以上体育技能、1-2项艺术才能，中小学生体质健康合格率和优良率连续两年均居全省第一。推进心理健康教育与预防干预一体改革。坚持普遍教育与重点关注相结合，聚焦重点学生识别干预，通过制定《青岛市中小学校心理健康工作岗位职责清单》定岗定责、将整市心理筛查列入“市办实事”、设立免费心理援助热线、编印市级中小学心理危机干预指导手册等，实现对学生心理危机及时有效预防处置。推进专兼职教师梯次培育改革。在实现全市中小学每校配备至少1名专职心理教师的基础上，以专职教师示范培训、兼职教师专题培训、单列名师工作室名额等开展分层培育，既提高专兼职教师授课、访谈等水平，也推动专职教师实现从单纯的授课、辅导者到组织者的转变，提升了学校整体心理健康教育工作质效。
二、助推家庭尽责，“四个着力”提升心理健康服务支持力
着力上好家长课程。重视父母教养、亲子关系对学生心理健康的重要影响，依托课堂主阵地，投入1800万元编辑出版针对学生成长中面临的心理问题的《陪伴成长—青岛市中小学生家长手册》，在每学年4次8课时的家庭教育指导课中作为参考书目使用，引导教师把给家长的家庭教育课与给学生的心理健康课同集备，促进家长与学生共同解决问题。着力构建宣传矩阵。重视家庭教育指导服务对提高家长预防、识别子女心理行为问题能力的重要作用，上线家庭教育“爱润成长”App，播出“家长开学第一课”“教子有方”“家庭教育之声”等节目，设立“语你‘青’心”专栏，通过提供一站式、便捷化的服务增强家长主动关心关注、爱护呵护孩子心理健康的意识。着力促进家校联动。发挥家委会等促进协同育人的重要作用，建立“智慧家长”评选制度，鼓励家长讲出自己在解决孩子心理问题时的好方法。组织有专业背景的优秀家长进学校、进社区举办讲座、沙龙活动，开展亲子互动、家长分享活动等，做家长身边的“智囊团”。着力搭建共育平台。联合社区提供公益性家庭教育指导和实践活动，依托地方展馆、文化场馆、实践基地等场所打造研学实践“十大主题百条路线”，组织家长参与“打卡红色地标”“文遗悦青岛”等亲子参观、体验、志愿服务活动，在优秀文化熏陶和志愿实践中为学生身心健康成长营造积极氛围。
三、注重社会参与，“四个协同”共绘心理健康工作同心圆
统筹多部门同支持。成立由市政府分管教育副市长牵头，政法、卫健、教育等15部门共同参与的儿童青少年心理健康联防联控专班，配套建立学生心理危机识别和干预等十项机制及“校级心理健康教育领导小组＋部门/高校心理健康教育副校长”的“1+1”心理健康工作模式。特别在危机应对上，加强“校医结合”“警校联动”，与卫健部门自2021年起建立“心理危机转介绿色通道”，与公安机关在“信息互通、数据共享、防范宣传、应急处突、舆情导控”各层面建立起生命安全协同防护机制，目前运行成效良好。坚持大中小同谋划。依托本地高校资源富集的优势，联合20所高校成立青岛市高校心理健康教育研究会，为全市中小学心理健康工作提供专家支持。举办首届大中小学学生心理健康宣传教育月专题论坛，在青岛幼儿师范高等专科学校建设青岛学生心理健康发展服务中心，以高校力量进一步为中小学心理健康工作聚资源、促教研、优服务。推动校与社同参与。面向社会遴选心理专家以“专家结对”形式走进校园举办案例督导、心理讲座、团体辅导等活动，将“心理专家进校园”作为5·25心理健康日、10·10世界精神卫生日的常态化活动，年开展活动650场，受众120万余人，形成了“学校+专家”的心理健康知识宣传队伍。建立校内外同场域。聚焦用好学生校外学习生活的“时间轴”和“空间场”，依托镇街（村社）建成的家庭教育服务站，盘活中小学、医院、法院、大学等社会资源，成立百人服务队伍进镇街、进村社，为学生提供心理辅导、心理科普讲座、沙盘游戏等个性化线下服务，如市南区开设8周共76节假期公益课程、提供周末课程“菜单”，市北区组织开展暑期心理成长小组辅导课程等，让心理健康教育融入学生的“生活圈”。
下步，青岛市将紧紧围绕教育部关于“教联体”的工作部署，凝聚社会各方面合力，共促儿童青少年身心健康成长，为推动形成良好教育生态和育人环境贡献青岛力量。
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本文编辑：铁扇公主
责任编辑：林美妮
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