情境教学赋能心理课堂
观摩研讨激发心育新思路
近日，江门市专兼职心理教师、班主任等以片区、学校或名教师工作室为单位，观摩和学习了由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的“南方教研大讲堂”第138场（心理健康教育专场）活动，并开展二次教研。
一、观摩学习，汲取前沿理念
“南方教研大讲堂”第138场活动以“情境教学赋能心理课堂，提升学生人际交往能力”为主题，通过课例展示、案例展示、教研沙龙以及专家视点等环节，深入探讨如何以情境教学赋能“人际交往”主题心理课堂，增强学生的课堂参与度和体验感，帮助学生掌握人际交往方法和技巧，提升高中生人际交往能力。
本次案例展示环节由台山市教师发展中心心理教研员张鹏英老师主讲，她分享了江门台山地区在高中生人际交往教育中的实践经验。此外，江门市心理教研员张沛婵老师在研讨沙龙环节为提升高中生人际交往能力提出了见解和建议。两位老师的积极参与和分享，充分展现了江门市在心理健康教育领域的探索与成果。
二、分组研讨，碰撞思维火花
观摩学习结束后，大家围绕“如何将情境教学有效融入心理课堂”等展开了热烈讨论。教师们结合自身教学实践，畅谈学习体会，分享经验做法，并就在地化实践、理论如何落地等困惑进行了深入探讨。
三、总结提升，明确努力方向
大家认为，此次观摩研讨活动为专兼职心理教师搭建了学习交流的平台，有效促进了教师专业素养的提升。通过深入的学习与思考，老师们深刻认识到情境创设对学生人际交往能力培养的关键作用，并进一步掌握了如何通过科学的方法和系统化的教学设计，有效激发学生的参与度和体验感。教师纷纷表示，将以此次活动为契机，在今后的教育实践中不断探索与创新，努力打造更生动、更有效、更受学生欢迎的心理课堂，为学生的健康成长保驾护航。
来源：广东省教育研究院
编辑：广东君
