3月11日,山东省青岛市王埠小学开展“发现优势之美”心理健康教育活动,学生在心理老师的指导下体验沙盘、拼贴画、“顶书挑战”等心理趣味互动游戏,促进学生心理健康成长。近年来,青岛市李沧区依托“教师+课堂”两个抓手,通过“普查、辅导、活动”三种手段,形成全员全程的育心氛围。通过不同年级的心理讲座、心理调研、心理训练、心理团建等师生心理体验服务活动,让学生变得更具创造性,生活更有活力,心理更加健康。(中国教育报-中国教育新闻网通讯员 张鹰 摄)
作者:张鹰
3月11日,山东省青岛市王埠小学开展“发现优势之美”心理健康教育活动,学生在心理老师的指导下体验沙盘、拼贴画、“顶书挑战”等心理趣味互动游戏,促进学生心理健康成长。近年来,青岛市李沧区依托“教师+课堂”两个抓手,通过“普查、辅导、活动”三种手段,形成全员全程的育心氛围。通过不同年级的心理讲座、心理调研、心理训练、心理团建等师生心理体验服务活动,让学生变得更具创造性,生活更有活力,心理更加健康。(中国教育报-中国教育新闻网通讯员 张鹰 摄)
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