文|弥小木
看到一个提问“学校要求的课外阅读书单与孩子兴趣冲突怎么处理？”
觉得可以聊聊。
简单来说：具体还是看孩子年龄。
大孩子
孩子如果已经初中，那么，他/她能自行决定这种“冲突”。比如，我家老大，每到寒暑假，作业中都会有一项阅读指定书目。
有的书，老大喜欢看，有的不喜欢。尽管如此，但因为要完成相应的阅读作业，所以，她会用不同的态度阅读。
喜欢的书，自然读起来开心又享受。不喜欢的书，有的是真看不进去，那就放放。有的最初不喜欢，但看着看着，反倒发现了令人惊喜的部分，越读越喜欢。
阅读书目和阅读兴趣，这种“冲突”，老大会自行消化。
小小孩
如果是小一点的孩子，比如像我家还在上小学的老二，个人的看法是：以孩子的兴趣为主。
既然学校要求的课外阅读书单，和孩子的阅读兴趣有了“冲突”，那是不是可以理解为，孩子对学校要求的课外阅读书单中的书，没有太大的阅读“兴趣”？
与阅读“兴趣”相比，所谓的课外阅读书单，还真没那么重要。因为，一旦孩子的阅读兴趣丢失了，他们会觉得阅读是一件并不怎么美好的事。
整个学业那么漫长，这么小就丢失了对阅读的美好感受，是不是有点太遗憾了？
孩子的阅读兴趣很宝贵
我家老二喜欢阅读，他有自己偏爱的阅读类型，尤其喜爱漫画。
可惜，他们老师明确表达过，不希望他们看漫画，而且还以老二作为举例。
上学期，老二带着他心爱的《神探狗狗》去学校分享时，老师拿着《神探狗狗》，同时对着老二和全班同学说，现在的他们，已经不适合看漫画，这种书不要看。
老二当时很疑惑，带着问题回家问我，对于漫画、对于《神探狗狗》的看法，在得到我和老大的一致认同之后，老二脸上有了被肯定的表情。
老师不仅对孩子们说，也在家长会上提醒家长，要少给孩子看漫画、图画多的书。
然后？
老二上学期就不在学校看漫画，但在家里一如既往地狂看漫画。
喜欢到哪种地步呢？一套《神探狗狗》，老二翻了又翻，百读不厌。听闻即将新上市2册，每日一问：新的《神探狗狗》来了吗？
在图书馆，老二都是直奔漫画专区，尤其喜欢看“植物大战僵尸”系列的漫画书。老母亲以为那几个架子全看完了，结果他说没看完，还有其他几个书架……
况且，我们不仅仅去一座图书馆，家附近的几座图书馆都有去，他都是优先走向漫画区。这不，又往家搬了几本漫画书。
在老母亲眼里，老二的这份阅读兴趣，是很宝贵的存在。看优质漫画，也没什么不好。
老师的禁止？不影响，顶多不在学校看。在家，爱咋看咋看。而且，老母亲还会给他选优秀的漫画书，以及其他类型的童书。
那些图画很多的绘本，看吗？当然看啦！难道就因为老师的禁止而不看？那绝对会错失很多美好的阅读体验。
阅读是一件如此美好的事，别让所谓的阅读要求书单，而消磨了孩子的阅读兴趣。
当然，以上只是个人的一点想法。
祝孩子们阅读快乐~
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
