阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 武思阳）为了全面推进素质教育改革和课堂教学改革，加快智慧校园建设，发挥“三级三类”骨干教师、教学名师的示范引领作用，西安市未央区西航二校特开展了2024 - 2025学年第一学期“五课工程”之骨干示范课、名师引领课活动。
陈元刚、苏丹丹、雷丹阳三位老师带来跨学科《竹节人》，围绕“竹趣传承”主题融合多学科。学生自制竹节人玩耍，用英语介绍，在实践中感受乐趣。此课让传统文化融入现代课堂，使孩子们于“玩中学”，收获知识与快乐，体现创新教学魅力。
张佳老师执教一年级《雨点儿》，情景导入开启学习之旅。设置三个学习任务，凭借三把朗读金钥匙助力学生提升朗读能力。学生扮演角色，借助想象画面与观看视频，深刻体悟雨点儿给大地带来的美好变化，于趣味中学习知识。
张彦老师执教二年级《风娃娃》，从生活风引入激发兴趣。无拼音初读探猜字法，默读感知轨迹，品读借实物演示和朗读互动深悟助人之举，锻炼复述，写字口诀助力。整堂课知识与趣味兼具，充分展现语文教学魅力与活力。
刘晓鑫老师在三年级《父亲、树林和鸟》的课堂上，情景导入与直观教学相得益彰。借助图片助解“雾蒙蒙”，动作诠释“兀立”，插图领会“凝神静气”，多种朗读指导让学生在趣味中感受父亲对鸟的深情，进而体会人与自然的和谐之美。
乔重阳老师执教五年级《我的“长生果”》，运用“组块教学＋大单元统整”理念，采用“小组合作＋学习单”形式。课堂环节清晰，引导学生在“自主、合作、探究”中梳理、理解、积累，尊重学生主体地位，营造民主氛围，培养自主学习能力，升华读书与写作关系。
穆美荣老师聚焦朱熹读书方法，在五年级《古人谈读书》课程中，从孔子读书六要导入，通过诵读、借助注释理解，思维导图总结“心到最急”之理，结合自身交流体会，并拓展至习总书记话语与鲁迅读书“五到”，带领学生开启深度读书之旅。
武惠老师执教《我的伯父鲁迅先生》，教学扎实有效。先引导学生梳理课文内容，明确文章写法，再抓关键词句，结合旧知感知人物形象，将感悟与朗读紧密结合，加深学生对人物情感体验和形象体悟，使学生对鲁迅先生的认知更加深刻。
张晓影老师在六年级数学《看图找关系》中，运用谈话导入，以公交车速度变化引发思考。小组讨论汽车速度和足球场内声音变化图表，引导学生总结看图方法，布置绘制离家距离与时间关系图作业，有效提升学生观察分析能力。
在《大自然的声音》教学中，王晓红老师围绕“我与自然”主题，利用多媒体营造氛围。学生在感受大自然声音之美与语言生动性的同时，积极思考、朗读表达、积累仿写语句，在主动学习中达成教学目标，深刻体会自然与语文的魅力。
边敏华老师执教三年级《读不完的大书》，紧扣基础型学习任务群。通过读思说结合，引导学生联系上下文理解句子，感受语言生动有趣，理解大自然被称为“大书”原因。以读为主，让学生在实践中积累语言、形成语感，培养观察和热爱自然能力。
四年级《为中华之崛起而读书》，叶凡老师以“家国情怀”为主题，运用谈话激趣、情境教学、自主合作探究法，结合预习单、学习单和检测单，引导学生关注人物事件把握内容。通过师生合作读、摘抄关键词等方式，培养归纳概括能力，激发学生强烈的爱国情感。
王瑾老师的四年级英语《Part B》围绕Mike在Wu Binbin家晚餐展开。开课以歌曲引入，做沙拉引导学生感知英语，在语篇中讲解句型结构并小组合作操练。学习用餐知识时对比中西方差异，升华部分融入筷子文化，全面培养学生语言能力与文化意识。
杨艳锋老师执教的五年级《分数再认识》，巧妙引导学生深入探究分数概念。通过丰富的实例和互动，帮助学生从不同角度理解分数的意义，如部分与整体的关系等。
本次骨干示范课、名师引领课活动，是西航二校教育教学的一次精彩展示。活动加快了智慧校园建设步伐，营造了浓厚的校本教研氛围，有力推动了教师专业成长。教师们在相互学习与交流中提升教学水平，学生们在优质课堂中汲取知识、茁壮成长。相信在这样积极向上的教育环境中，西航二校的教育教学将迈向更加辉煌的明天！
