俗话说“冲动是魔鬼”，林老师不会想到，自己会因为一颗糖引发的矛盾被推上舆论的风口浪尖，甚至还因此被拘。
本来是一堂很普通的拓展课，为了调动学生们的积极性，林老师想出了用糖果激励的办法，万万没想到的是，一个学生因为没得到奖励而情绪失控，直接拿起水枪滋了老师一脸。
学生居然当众对自己挑衅，林老师一气之下拖着孩子来到窗边，吓唬要把他“扔下楼”去。虽然事后林老师解释窗户并没有打开，自己只是想给孩子一个教训，但家长知道后火冒三丈，直接报警 + 投诉教育局！
教育局一开始只是对老师进行批评教育、让老师给道歉，但家长觉得太敷衍，不依不饶，把事儿捅到网上。在网上引发轩然大波。有人痛骂“暴力教师必须严惩”，也有人感慨“现在的老师太难了，管也不是，不管也不是”。在舆论压力下，教育局最终给了老师记过处分，公安机关还行政拘留了老师。
失事情其实发生在4月份，离现在也有一个多月了，学校，老师和家长之间也进行过沟通，但最后家长还是觉得教育主管部门的处理不满意，选择在网络曝光。稍微冷静想一想就可以知道，老师真的会把孩子扔下楼去？林老师的做法只不过是在维护自己可怜的师道尊严罢了，虽然做法的确过激，但应该没有对孩子造成什么实质性的伤害。
家长认为，林老师的行为对孩子造成了心理创伤，孩子因受到惊吓而厌学，所以不依不饶，甚至要求学校开除老师。一个孩子在课堂上对着老师劈头盖脸地滋水，这种做法难道不应该教育吗？的确，老师的教育方法过激，对孩子造成一定影响，但是不是就到了非要开除甚至拘起来的程度呢？
当然，林老师的遭遇也给教育工作者们提了个醒，面对学生的挑衅，断不能冲动行事，方法比情绪更重要，那应该如何进行处理呢？
首先老师要冷静，稳住局面，深呼吸控制好自己的情绪，必要的时候暂时离开教室，避免矛盾激化。接下来最好找学生单独谈话，倾听原因，了解因何挑衅，是不满、误解还是情绪积压，再严肃指出错误。告知辱骂，攻击老师可能面临的后果，如警告，记过等等。
必要的时候要及时和家长取得联系，对家长客观描述事实，不指责，不诉苦，强调对孩子正确的引导和教育，如果学生有心理问题，联系心理健康老师进行疏导。
林老师的悲剧，是情绪失控下的两败俱伤。惩戒不等于发泄，对学生要守“不体罚、不侮辱”的底线。对于挑衅的学生，学校，家庭也不能一味纵容，正如一位网友所言：“老师不敢管，家长不会管，最终社会替你管。”
教育当然需要“戒尺”，但更需握尺人的智慧。回看林老师事件，若他当时能冷处理、巧沟通，结局或许大不相同。面对学生的挑衅，老师要做的，不是吓唬学生，而是用智慧赢得尊重；家长要做的，不是一味护短，而是教会孩子承担责任。毕竟，今天我们对“熊孩子”的纵容，可能就是明天社会对他们的毒打。
