阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 张娟）2025年4月24日早上，未央区教师进修学校师雯老师带领区心理健康优秀教师团队在西安市未央区三官庙小学开展了送教送培系列活动。活动中，教师们深入课堂，积极交流，共同探索心理健康教育的有效路径。
课例展示
精彩课例一
本次听评课活动涵盖了两节精彩的心理健康课程。未央区凤凰城小学程楠老师执教的《我会认真听》这堂课聚焦于培养学生的倾听能力。教学伊始，程老师组织同学起诗、两两组队的活动，拉近学生间的距离，营造轻松氛围。新课探究阶段，通过听音频辨动物、“泡泡糖粘什么”的趣味游戏，增加学生互动，激发学习兴趣。对比不同音频的环节，引导学生发现倾听要点。“心脏地带”的视频观看与讨论，让学生明白倾听不仔细会导致失误。教师还通过故事再现，帮助学生总结听错的原因，让学生在实践体验中掌握认真倾听的技巧。
精彩课例二
未央区大明宫小学白晨老师执教的《抱抱暴暴》一课，白教师以生动有趣的方式引导学生认识情绪。通过“你比划，我来猜”的互动游戏，迅速点燃课堂氛围，学生们积极参与，初步感知情绪的多样。随后，教师呈现“暴暴”在早晨迟到、上课被批评、午休被打扰等场景，让学生直观感受“暴暴”的情绪变化，并鼓励大家用画笔描绘出对“暴暴”情绪的理解，分享对“暴暴”的初印象，引导学生思考如何帮助“暴暴”。小组合作环节里，学生们集思广益探讨拥抱“抱抱”的方法，在交流中增进对情绪管理的认知。
评课环节
听课结束后，参会教师展开了深度评课。大家对授课教师在课堂上营造的积极氛围、丰富多样的教学方法以及对学生心理特点的精准把握给予充分肯定。同时，教师们也从教学环节的优化、学生个体差异的关注方面提出建议，在思维碰撞中共同探寻心理健康教育的新思路、新方法。
专题培训
未央区教师进修学校师雯老师带来了《小学心理健康课的设计》主题培训。师雯老师强调了在课程选题环节，“纲要先行，选题有依据；了解规律，选题助力发展；走近学生，选题更接地气”的原则。
此外，师雯老师还列举了选题常见问题，如切口过大不深入、贪多求全不明确等，提醒教师们避免此类问题，确保课程内容精准有效。同时强调心理健康课应遵循“八重八不重”原则，教师要努力营造接纳、宽容、尊重的课堂氛围，让学生在轻松的环境中主动探索内心世界。
在课程设计的具体流程方面，师雯老师以一堂完整的心理健康课为例，讲解了从课程理念、目标、重难点，到教学方法、课程准备、课程过程（包括暖身活动、团体转换阶段、团体工作阶段、团体结束阶段），再到拓展延伸、板书设计和课后反思的全流程要点。特别指出教学目标要明确、具体、可操作，涵盖认知、情感和能力三个维度；板书设计要精炼简洁、结构清晰、布局和谐且关注课堂生成。
讲座过程中，教师们认真聆听、积极记录，并在互动环节踊跃提问，就教学实践中遇到的困惑与师雯老师深入交流。
颁发证书
讲座结束，区教师进修学校师雯老师和三官庙小学卢菲校长为授课教师颁发荣誉证书。
此次活动为小学专职、兼职心理教师提供了专业的心理健康课设计指导，助力教师提升教学水平，为学生心理健康保驾护航。未来，期待教师们将所学运用到实际教学中，为学生的心灵成长撑起一片晴空，让心理健康教育在校园落地生根、开花结果。
