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本文由寻美南部（原南部传媒）推送
探摩擦之力
物理教研活动
解运动之谜
/ HELLO SPRING /
为提升教学质量，促进教师专业成长，中学理科组组织了一场别开生面的物理教研活动。活动聚焦于初中物理“探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响”实验课，杨剑老师呈现了一节精彩的探究式示范课。本节课以"做中学"为核心理念，通过精心设计的教学活动，充分展现了物理学科核心素养的培养路径。
实验环节是本节课的核心。杨剑老师精心准备了丰富的实验器材，包括弹簧测力计、木块、砝码、毛巾、木板等，并详细讲解实验原理和操作要点，强调控制变量法在本次实验中的重要性。学生们以小组为单位，分工合作，有条不紊地开展实验。
在探究压力对滑动摩擦力的影响时，他们通过在木块上增减砝码来改变压力大小，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，记录下相应的拉力大小，即滑动摩擦力的数值；探究接触面粗糙程度的影响时，则保持压力不变，分别在木板和毛巾表面进行实验。
实验过程中，学生们认真操作、仔细观察、精准记录，遇到问题积极讨论，展现出强烈的求知欲和团队协作精神。
课后，参与教研活动的老师们积极交流讨论。大家一致认为，杨剑老师的这堂课目标明确、思路清晰，实验教学环节设计巧妙，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。同时，老师们也针对实验教学中如何更好地引导学生进行深度思考，如何进一步拓展实验内容以满足不同层次学生的需求等问题提出宝贵建议。
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撰稿：黄志容
图片：黄志容
编辑：赵 云
审核：何明春
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