突如其来的大风，并没有吹走沪上家长了解新校园的热情。今明两天是上海市各区义务教育学校举行校园开放日的时间，在位于徐家汇的上海市第四中学，学生乐手在有着百年历史的启明楼底楼奏起管风琴，用悠扬的琴声迎接“准”学弟学妹们的到来。
百年老楼迎来“准”新生（下同）
家长关注：操场够大吗？师资够强吗？
孩子小升初，爸爸妈妈最关注啥？在附近一所公办小学读书的韩女士不仅带来了读五年级的哥哥小陈，也捎上了读二年级的弟弟。“小学操场有点小，中学的运动场地够吗？”“孩子喜欢信息科技和无人机，中学会有相关课程吗？”这是韩女士最关心的问题。顺着老师的指引，她得到了令她心安的答案——除了操场，学校还在两幢教学楼底楼都设置了室内风雨操场，在寸土寸金的市中心，尽可能为孩子们创造更多运动场地；一转身，人工智能社的同学们正在演示“机甲大师”对决和无人机避障（下图）。
学生志愿者的成长故事，成为家长们了解学校的最好窗口。人工智能社社长、高二男生孟千卜初中在这个校园度过，走到走廊的饮水机旁，指着墙上的照片，一脸自豪，“瞧，这是我初中跟着校管乐队参加演出的照片！”话音刚落，乐声从楼上传来——每周六，是乐队排练的日子。在萨克斯风教室，七（6）班男生马励翱得到了上海师范大学音乐表演系专业老师的肯定，“音色明亮很多，比以前有自信了!”零基础起步的他，正在为成为乐队正式成员努力。“我以前总觉得自己没什么音乐天赋，做梦总是梦到自己吹砸了，但老师一直鼓励我。”同班男生高兴有钢琴基础，上手更快，寒假时脚骨折了，但乐队排练一次没缺。他俩曾为汇师小学同班同学，高兴的外公说，当初，家里也没想着择校，就觉得，学校离家近，走走过来很方便。外孙骨折后，看见老师和同学帮他拎书包，扶他上下楼，感觉孩子能在一个有爱的集体中生活，很幸运。
老师提醒：网上刷帖 不如线下沟通
“学校的师资力量如何？”市四中学七年级的年级组长戴鑫坦言，这不仅是韩女士，也是每年新生家长最关心的问题。入校前，不少家长也习惯于从各种社交平台搜集各种信息。她建议爸爸妈妈们，与其被先入为主的观点影响，不如加强家校沟通。
比如，有的家长会觉得，年轻老师没有经验，但事实上，这两年，新入职的教师大多来自海内外名校，有的在大学期间的课题表现非常优秀，无论是利用信息化手段提升教学效能，还是带社团活动，都具有很强的创新精神，受到孩子们欢迎；也有家长担心，老教师会太“严格”，孩子无法适应，但事实上，他们的敬业精神成为年轻人的榜样——全校推出“全员导师”计划后，就有担任学生导师的老教师，在班主任家访时主动提出一同前行，成为孩子的“忘年交”。
校长提醒：亲子陪伴 帮助孩子迎来青春期
校园开放日上，市四中学用一场热闹的“课程集市”，带领孩子们预览中学生活。做一回“科技小达人”，当一次“城市创造者”，做一个细胞模型，争一次“校园绳王”， 画一面纸扇，跟随学校的学生气象志愿者“探秘气象”和“心语小伙伴”“小智”说说悄悄话……
课程集市带领学生预览初中生活
上海市特级校长、市四中学校长史晓燕介绍，今年，学校特意安排家长和孩子一同参与各个项目，有的家长热情投入，但她也留意到，有的家长婉拒了孩子的邀请，留孩子独自参与。她想提醒家长，小升初的时刻，尤其是孩子们即将进入青春期的敏感时刻，有效的亲子陪伴，不可或缺。
对此，戴鑫老师同样深有感触。就拿很多家长头疼的电子产品使用问题来说，对十几岁的孩子简单粗暴地下“禁用令”，显然效果不佳，且会在两代人中造成隔阂。“孩子长大了，家长不妨和他一起学习如何使用工具，如何搜索信息，一起约定使用规则，并且要求孩子的，家长也能以身示范。”戴鑫说。
原标题：《娃要小升初，家长要做些啥？百年老校用一场校园开放日给出答案》
栏目编辑：马丹 图片来源：新民晚报记者 陶磊
来源：作者：新民晚报 陆梓华
