呼伦贝尔市妇女发展纲要
二、发展领域、主要目标和策略措施
（二）妇女与教育
主要目标：
1.加强思想政治教育和价值观引领，增进妇女对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、情感认同，坚定理想信念，厚植爱国情怀，铸牢中华民族共同体意识，引领妇女做伟大事业的建设者、文明风尚的倡导者、敢于追梦的奋斗者。
2.教育工作全面贯彻男女平等基本国策。
3.全面推行中小学性别平等教育，教师和学生的男女平等意识明显增强。
4.女童平等接受义务教育，九年义务教育巩固率提高到96%以上。
5.女性平等接受高中阶段教育，高中阶段教育毛入学率达到95%以上。
6.女性接受职业教育的水平逐步提高。
7.大力培养女性科技人才。男女两性科学素质水平差距不断缩小。
8.促进女性树立终身学习意识，女性接受终身教育水平不断提高。
9.基本消除女性青壮年文盲，女性平均受教育年限不断提高。
策略措施：
1.面向妇女广泛开展思想政治教育。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，促进妇女更加坚定理想信念，不断厚植爱国情怀，把个人理想追求融入党和国家事业大局，为建设更加美丽富饶和谐安宁呼伦贝尔贡献力量。通过开展多层次多领域多样化的联谊活动，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。充分发挥学校教育主阵地作用，将思想价值引领贯穿于教育教学及管理全过程和校园生活各方面，融入学校党组织、共青团、少先队各类主题教育和实践活动。充分发挥爱国主义教育基地、国防教育基地的思想政治教育作用。
2.将男女平等基本国策贯彻落实在教育工作全过程。增强教育工作者自觉贯彻男女平等基本国策的主动性和能动性。将男女平等基本国策落实到教育政策和规划制定、修订、执行和评估中，落实到各级各类教育内容、教学过程、学校管理中。加强对教材选用、课程设置、教学过程的性别平等评估。在各级各类师资培训中加入性别平等内容。
3.推动各级各类学校广泛开展性别平等教育。推动因地制宜开发性别平等课程，鼓励开设性别平等主题课、融合课和实践课，加强专题师资培训。促进性别平等教育融入学校教学内容、校园文化、社团活动和社会实践活动。探索构建学校教育、家庭教育、社会教育相结合的性别平等教育模式。
4.保障适龄女童平等接受义务教育的权利和机会。深化教育教学改革，推动义务教育城乡一体化发展，均衡配置教育资源，确保女童平等接受公平优质的义务教育。健全精准控辍保学长效机制，加强分类指导，督促法定监护人依法保障女童接受义务教育，切实解决义务教育女童失学辍学问题。保障边远地区女童、农村牧区留守女童、农牧业转移人口随迁子女及残疾女童的受教育权利和机会。支持学业困难女童完成义务教育，提高女童义务教育巩固率。
5.提高女性接受普通高中教育的比例。保障女性特别是边远地区和农村牧区林区低收入家庭女性平等接受普通高中教育的权利和机会。鼓励普通高中特色多样化发展，深化普通高中课程改革，设置多层次、有特色的课程内容，满足女性全面发展和个性化发展需求。有针对性地开展学科选择和职业生涯规划指导，提高女性自主选择能力，破除性别因素对女性学业和职业发展的影响。
6.促进女性接受高质量职业教育。推动中等、高等职业教育内涵发展，增强职业技术教育适应性，推动普职融通、产教融合、校企合作，利用多种学习方式，大力培养高素质技术技能女性人才。完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，优化专业设置，支持女性获得职业技能等级证书，培养复合型技术技能女性人才和能工巧匠、大国工匠。加大对居家创业就业及灵活就业的妇女培训力度。加快发展现代职业教育，实施职业教育提质培优行动计划，积极推动产教融合和“1+X”证书制度试点。鼓励职业院校面向高校女毕业生、女农牧民工、去产能分流女职工等重点人群开展就业创业和职业技能培训。
7.大力提高女性科学素质。开展全民科学素质行动，利用现代信息化手段，加大面向女性的科学知识教育、传播与普及力度。开展女科学家进校园活动，发挥优秀女科技人才的榜样引领作用。引导中小学女学生参加各类科普活动和科技竞赛，培养科学兴趣、创新精神和实践能力。深入实施农村牧区林区妇女素质提升计划，支持农村牧区林区妇女参与农业农村牧区现代化建设，提高妇女参与乡村振兴的素质和能力。
8.大力加强女性科技人才培养。探索建立多层次女性科技人才培养体系。关注培养义务教育阶段女生爱科学、学科学的兴趣和志向。引导高中教育阶段女生养成科学兴趣和钻研精神，支持有意愿的女生报考理工类院校。加大女性创新型、复合应用型人才培养力度。引导女性从事科学和技术相关工作，增加女性科技人才参与继续教育和专业培训的机会。鼓励女性科技人才参评入选“草原英才”“呼伦贝尔英才”等人才工程、人才项目。
9.为女性终身学习提供支持。建立完善更加灵活开放的终身学习体系。完善注册学习、弹性学习和继续教育制度，拓宽学历教育与非学历教育沟通衔接机制，满足女性多样化学习需求，关注因生育中断学业和职业女性的发展需求。鼓励发展继续教育、社区教育、老年教育，扩大教育资源供给，为女性提供便捷的社区服务和在线教育资源，为有需求的进城务工女性、女性新市民、待业女性、低收入妇女等提供有针对性的实用职业技能培训。推进面向广大妇女的终身教育服务。
10.持续巩固女性青壮年扫盲成果，加大国家通用语言文字推广力度。完善扫盲工作机制，加强国家通用语言文字教育，消除女童辍学现象，杜绝产生女性青壮年新文盲。国家通用语言文字培训及各类职业培训向边远地区妇女和残疾妇女等群体倾斜。深化扫盲后的继续教育。提高妇女平均受教育年限。
11.构建平等尊重和安全友善的校园环境。促进建立相互尊重、平等和睦的师生、同学关系，鼓励学校设置生命教育、心理健康教育和防性侵、防性骚扰、防校园欺凌的相关课程，提高学生的自我保护意识和能力。中小学校建立完善预防性侵未成年人工作机制，高校建立完善预防性侵和性骚扰工作机制，加强日常管理、预防排查、投诉受理和调查处置。加强师德师风建设，履行查询法定义务，对不符合条件的教职人员进行处置。
总编审：娜布琴花
编 审：林媛
编 辑：钱雨佳
来 源：呼伦贝尔市妇联家儿部
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