中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧金昌 通讯员 郑桂娃 周海媚）“以往被动抄写的沉闷课堂，如今成功转变为学生思维碰撞的活跃阵地。”近日，广西容县容州镇都峤中学语文教师陈春仲在执教《木兰诗》时，尝试了“AI+现场互动”交互式课堂，取得令人意想不到的教学效果。他针对古诗文课堂学生兴趣匮乏、古文晦涩难懂等难题，利用AI生成多组主题海报和视频，如“巾帼英雄”“飒爽骑马”等，让学生分组评选最贴合课文内涵的作品并阐述理由，引导学生主动查阅资料、热烈讨论。
在数字化浪潮推动教育变革的背景下，容县中小学课堂正悄然发生着深刻改变。该县教育管理部门通过引入DeepSeek等AI工具，鼓励教师将技术深度融入备课、授课、批改等教学环节，打造出高效互动、个性化指导的智慧课堂。
在容县县底镇荣塘中心小学，学生们利用AI工具，成功模拟了《光的色散》这一科学实验。在模拟实验过程中，学生们不仅可以自由调整实验参数，观察不同条件下的实验结果，还可以通过AI平台的互动功能，与老师和同学进行实时交流和讨论。这种全新的学习方式，不仅让乡村学校的学生们在探索中感受到了学习的乐趣，更培养了创新思维和团队协作能力。
“积极主动用好新兴技术，助力县域教育高质量发展。”容县教育局有关负责人介绍，容县教育局始终强调技术为教育服务，在2025年春季学期开学初举办了AI赋能容县教育教学培训班，开展教师AI素养培训，积极探索“AI+人类”协同教学模式，指导教师利用AI批改作业、学生管理、专业成长、家校沟通等，学会用科技赋能课堂教学，用智能滋养学生成长，用大数据实施个性化教学与评价，推动教师角色向更加多元化、现代化的方向转型。
容县容州镇都峤中学陈春仲老师执教的“AI+现场互动”交互式课堂。学校供图
作者：欧金昌 郑桂娃 周海媚
