大象新闻记者 李书恒 通讯员 张子轩/文图
为了更进一步落实“双新”、“双减”教育教学工作，建构指向核心素养的教学新样态，同时加强金水区教师专业能力提升和校本课程研究开发，探索科技赋能，形成多元融合的郑州特色美术教育模式。2月26日下午，郑州市金水区2024-2025学年第二学期美术书法学科教研工作会在郑州丽水外国语学校报告厅召开，金水区500余名美术书法教师参加会议。
首先，金水区教育发展研究中心美术书法学科教研员刘佳老师就上期工作进行回顾，肯定了老师们在各项工作中的优秀做法和可喜成绩，同时也提出了合理的建议和殷切的期望。接着，刘老师为大家深入剖析了“践行学科核心素养的教学设计”如何撰写，并为教师们日常教学中如何落实指明了方向。
随后，金水区经三路小学赵凯老师以“从任务驱动到主题赋能——创美实践中的知与行”为主题，从“教研主题的确立逻辑”、“教学模式的实践路径”、“评价体系的创新构建”三个维度详细的为大家分享了经三路小学美术学科教研组的优秀做法。
金水区优胜路小学天伦校区张俊华老师为老师们带来了“解锁美术教材，重塑美术教材创意实践”的优秀经验分享。张老师从“宏观教材观”、“有意储备更多的专业技能”、“课程整合”等五个方面详细的为大家分享了她在实施新教材过程中的一些感受和做法。
最后，教研员刘老师针对新学期工作进行了周密的部署。本次教研工作会为全区的美术教育工作者提供了一个宝贵的学习与交流平台，也让我们看到了在这个生机盎然的季节里，教育的种子正在萌芽，每一位教师看到了新的生命，燃起了新的希望。教育的道路虽然漫长但只要我们携手并肩，必将硕果累累。
