阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 段 薇）百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。教学质量是学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为了加强教师的质量意识，促进教师对教学工作的反思与进步，从而不断提高学校教育教学水平。西安市浐灞第二中学教导处于2月14日和19日分别组织开展了初中部、高中部2024-2025学年第二学期开学质量分析会。李少波、王艳副校长，肖有福主任，李灿副主任以及七、八、高一、高二年级全体教师参加会议。会议由杨桓、吴红莲主任主持召开。
第一项分别由李灿、肖有福主任对七、八年级和高一、高二年级的成绩进行分析。首先，李灿副主任针对本次七、八年级考试成绩从优秀生、班级总分、合格率等方面进行了全面、系统的横向、纵向对比分析，同时，将二中、三中和四小的成绩从平均分、优秀率、各学科排名等多方面进行了对比分析，表扬了教育教学中存在的优势，也提出了成绩提升、学生管理、鼓励改进的措施。肖有福主任首先通过中位数分析法和学科对比分析法，科学客观的引导老师看待成绩。同时，就高一、高二期末联考成绩进行分析，通过图表数据从平均分、优秀率、及格率和兄弟学校等各方面清晰客观地指出问题，同时对成绩突出的学科及班级进行了表扬。他提出作为新高考新课改年级，教师应加强学习培训，深入研究思考，同时在课堂的主阵地上应充分调动学生学习的积极性和内驱力，树立质量意识和主人翁意识，站稳课堂从而助力个人和学校的长远发展。
第二项分别由德育主任杨桓、吴红莲老师从班级教学日常管理、班风班貌建设及班主任常规管理等多方面深入细致地对老师进行了培训指导。
最后，王艳副校长进行总结讲话。在教育领域，课堂效率是衡量教学质量的重要指标之一。高效的课堂不仅能帮助学生更好地掌握知识，还能激发他们的学习兴趣和潜能。因此，潜心聚力，提升课堂效率，成为每一位教育工作者的重要任务。课堂效率的提升，首先依赖于教师的潜心备课。备课不仅仅是准备教学内容，更是对教学目标、学生学情、教学方法等多方面的深入思考。课堂是教学的主阵地，教师应聚力于课堂，充分调动学生的积极性，提升课堂参与度。通过潜心备课、聚力课堂、教师可以不断优化教学过程，激发学生的学习兴趣，提升课堂效率，最终实现教学质量的全面提升。提升课堂效率的终极目标，是实现从“知识传递”到“素养培育”的升华。当教师以“潜心”深耕教学艺术，以“聚力”凝聚教育智慧，课堂便能成为学生思维生长的沃土。在此过程中，教师需始终铭记：高效课堂不是教师的“表演场”，而是学生的“探索营”——唯有让学生真正成为学习的主人，教育的效能方能如静水深流，滋养生命。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，本次期末考试质量分析会既是对上半学期学校教学工作的总结，又是对下半学期教学工作的展望。让大家继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，共同努力，更进一步！
