“开开心心上学去，平平安安回家来”，
是家长们对孩子的殷切期盼。
但当孩子在校园内遇到意外伤害，该怎么办呢？
案情简介
小红、小华均为小学二年级学生。2024年10月14日下午课间时分，小红上卫生间返回教室途中，在行至教学楼教室门口过道时，被小华意外绊倒受伤，造成小红门牙摔断三节。后经医院诊断，因小红年龄尚小需进行保守治疗，且后续治疗期较长，医生医嘱1周后拆线，还需分别于2周、1月、3月、6月、1年后定期复查，若出现牙髓症状即刻就诊。后期还要做血运重建术和根尖诱导术和桩冠修复术，待小红年满18周岁后方可种牙。后小红家长与小华家长及学校多次协商医疗费、护理费等各项费用赔偿问题未果，无奈向安康市旬阳法院蜀河法庭提起诉讼。
调解过程
蜀河法庭受理本案后，承办法官考虑该案系校园意外伤害案件，涉及未成年学生，若仅一判了之并不利于解开双方当事人之间的心结，也难以让当事人服判息诉，为妥善处理该案纠纷，承办法官组织双方家长前往学校进行调解。
首次调解当天，承办法官调取了事发现场监控视频，与学生家长一起复盘事件全过程。小华家长认为，自家孩子在正常行走中下意识往侧边伸了下脚，并非故意所为，不应该承担责任；小红家长则认为，小红摔倒与小华的伸脚行为有直接关系，小华应该承担责任；学校认为，事发时正是课间休息时间，学校安排有专人教师组织学生有序返回课间，但小红在行至教室门口附近便开始一路小跑，结果前方小华正在与旁边同伴说话时意外伸腿，导致二人发生碰撞，事发后，学校及时将学生伤情告知家长，不存在延误伤情、疏于管理的行为，因此学校不应该承担责任。承办法官在听取各方当事人陈述后，对其中涉及的法律关系，分别与学校、家长进行阐释，但最终，彼此意见分歧仍旧过大，不欢而散。
第一次调解虽未成，但事实已复盘清楚，经与双方家长沟通后，承办法官组织了第二次调解，同时还邀请了当地村干部联合开展调解工作。通过对双方家长不断释明法理、反复沟通，撮合各方当事人意见，逐步缩小了双方分歧，小华家长也意识到虽然自家孩子不是故意导致小红摔倒，但与小红摔倒致使门牙磕断有直接关系，小红家长也适时作出让步，最终，小华家长赔付小红医疗费、护理费等共计8000元。根据监控视频及现有证据，学校一方因已尽到合理的管理职责，不承担责任。
法官说法
校园间的意外伤害事故时有发生，因当事人年龄小，自我保护意识弱，遇到突发意外事件，难免缺乏控制和判断能力，因此，作为学生要提高自身的安全意识，遵守学校各项规章制度，学习安全知识，注意自身行为。家长作为孩子的第一监护人，有义务教育孩子预防安全事件的发生，培养孩子安全习惯，如叮嘱孩子不要和同学在课间推搡打闹等。而学校不仅要加强对学生的日常安全教育，提高安全意识，更要强化对学生的日常监管，如在课间安排值班老师巡逻，及时发现并制止可能导致意外伤害的危险行为，再者，要及时对学校的安全设施进行检修维护，并在走廊过道等容易发生意外的位置张贴安全提示标语。孩子虽在校，家长也有责，校园安全各方须共同守护。
【相关法条】
《中华人民共和国民法典》
第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。
第一千一百六十五条第一款 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。
第一千一百八十八条第一款 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。
第一千二百条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
来源：旬阳法院
