自深圳市罗湖区对口帮扶潮安区“种子校长、种子教师”培养项目实施以来,我区45名种子校长、种子教师,分三批次赴深圳罗湖学习,将“深圳经验”带回潮安,助力潮安教育事业提质发展。他们都有哪些收获呢?我们一起去了解一下。
在“种子校长、种子教师”跟岗学员结业仪式暨调研成果交流汇报会的现场,45名种子校长、种子教师,分为三批九组依次上台,结合自身在罗湖区优质中小学的学习情况,分享先进的教育理念、办学治校理念以及教师培养、学生管理、教育教学等方面的经验做法。
庵埠小学教师 吴见灵:跟岗学习也让我了解到创新的教育观念,见识到多元化的教学方法,也惊叹于灵活、先进的教学手段。深圳的小学运用了突破传统思维的创新理念以学生为中心,聚焦学生个体差异与全面发展。这让我认识到,教育应当关注每一个孩子的需求,提供个性化的支持,遵循包容和个性化的教育策略。他们还运用了多元的教学方法大胆尝试跨学科融合,打破学科界限,整合多学科知识于教学中。有效地应用项目式学习设计真实情境下的项目任务,让学生分组完成,来培养学生解决问题、自主学习的能力。
登塘小学校长 郭海明:其中我感受比较深的是深圳学校高度重视教师队伍建设他们主要通过以下五个方面,一是重视青年教师的培养,促进青年教师专业成长,二是重视专业特长教师的培养,保障学校素质教育均衡发展,三是学校名师骨干教师和党员教师带头上示范课,推动学校课堂革命。四是学校积极开展名师课堂工作室还有学科工作坊的科研活动,有效提升了教师教学水平。五是经常通过“请进来走出去”听专家讲座,让老师们学习更为先进的教育教学的管理理念。
教师们认为,教育是一项实践性极强的事业,理论的积累与升华固然重要,但唯有将其转化为具体可行的教学策略与方法,才能真正触及学生的心灵,激发他们的潜能。
庵埠小学教师 吴见灵:我计划将这些学到的宝贵经验融入到我未来的教育工作中,基于自我成长的意识,从模仿开始,在实际教学中,敢于打破自己固有的教学模式,大胆地运用自己的所学所见所闻,磨炼自己的教学技能,在实践中产生自己的独特见解与感悟,创新性地把知识转化为经验。将学习成果落到实处。
据了解,此次培训对象包括庵埠小学、华侨中学等15所中小学校的正副校长、中层干部、教研组长和年级主任等,通过深入学习深圳教育的先进经验,教师们得以拓宽视野,更新教育观念,掌握更加科学、高效的教学方法,成为推动潮安教育事业持续健康发展的强大助力。
登塘小学校长郭海明:通过这一次深圳教育取经活动,我们取得了累累硕果,我们回来之后一定要将深圳教育先进的办学理念办学模式和教育教学的方法,因地制宜的运用到我们学校的教育教学管理工作当中,努力锻造一支勇于担当,热爱教育、本领过硬、师德高尚的教师队伍,为党育人、为国育才,促进学校教育高质量发展,办人民满意的教育。
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记 者:刘嘉琴 陈政
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