当今教育格局下，初高中教育理念与目标如何有效衔接，课程体系与教学内容怎样连贯，师资力量与教学方法怎样匹配等在拔尖创新人才培养中举足轻重。为适应人工智能时代发展需求，探索面向未来教育的人才培养路径，海尔学校联合青岛市优质初中学校共同探索初高中创新人才培养新模式，1月16日，拔尖创新人才素质培养联合体启动仪式在青岛海尔学校举行。高校、科研院所、优质社会资源专家，岛城初中学校代表，齐聚海尔学校，共商拔尖创新人才培养新路径。
拔尖创新人才素质培养联合体成立共商岛城初高教育协作新路径
当天，高校、科研院所、优质社会资源专家，岛城初中学校代表以及海尔学校代表，共同见证了拔尖创新人才素质培养联合体的启动仪式。“当下人工智能时代，对拔尖创新人才的需求愈发迫切，他们不仅要拥有扎实深厚的专业知识，还需具备敏锐的创新思维，方能在激烈的科技竞争中崭露头角，引领行业发展潮流。”青岛海尔学校校长孙先亮表示，未来，海尔学校将充分发挥自身独特的创新教育理念、精心打造的培养模式以及得天独厚的资源优势，在全新的起点上，与各方携手，为学生们铺就一条通往卓越的光明之路。
现场，大家对联合体的成立表示高度认可，并期待通过这一平台，实现教育资源的深度整合与共享，为学生的成长和发展创造更多机会。“此次联合体的成立给予了我们最直接的支持。”青岛第四实验初级中学校长蔺彦在现场对联合体的成立表示认同和支持，无论是课程资源还是实践平台，海尔学校都为初中学校提供了丰富的资源，为学生提供了最适合的发展空间，让每个孩子都能找到适合自己的发展方向。“通过与中学建立联系，可以让学生得到连贯培养。”北京航空航天大学青岛研究院副院长高振岳表示，自己非常期待联合体的成立，也期待北航研究院能在其中发挥更大作用。“创新思维和实践能力，已然成为了新时代人才必备的素养。”海尔世界家电博物馆馆长钟浩表示，除了沉浸式的参观体验，一方面，海尔世界家电博物馆将一如既往地发挥自身资源优势，开展一系列丰富多样的创新实践活动，另一方面，期待能在这一平台上，从点到面做设计布局、打创造实践项目、开展创新竞赛，共建平台的生命力，赋能同学们的创新力。
“特别感谢海尔学校为我们提供这样的机会，让我能够享受更加全面、系统的教育培养模式，提前感受高中与大学的教育资源。”来自青岛大学附属中学的学生代表殷萌表示，接下来的时间，自己将全身心投入到海尔学校第二届“问鼎未来”冬令营中。据悉，此次冬令营为拔尖创新人才素质培养联合体的首期活动，百余名岛城初中学子将在两天时间内接触到一系列精心设计的活动，包括专家讲座；高端微研学活动；学伴导师、明星学长沙龙分享；自招备考指南等，让学生们提前感受高中教育资源，在与优秀同龄人的交流与合作中，拓宽视野，提升自我。
三方合力，联合创新三大方向搭建优质资源公益平台
人工智能时代，如何培养具有创新思维和实践能力的人才，是教育界面临的重大课题。联合体的探索和实践，为这一课题提供了新的思路和解决方案。据悉，联合体将从组织创新比赛、共享创新实验室资源、共享海尔集团创新资源三大方面，通过西安交通大学、西交利物浦大学、中国海洋大学等高校及海尔集团资源联合开展创新活动。
一方面，高校和科研院所作为知识的源泉和创新的前沿阵地，将在联合体中发挥重要的学术引领作用。高校和科研机构的专家学者，将为联合体提供丰富的学术资源和前沿的科研成果，帮助学生拓宽学术视野，培养科研素养。另一方面，海尔集团等优质社会资源的加入，为联合体注入了强大的实践动力。海尔集团不仅将开放其创新场景和企业场景，让学生近距离感受科技创新的魅力，还将邀请资深专家为学生举办专题讲座，分享前沿技术的成功案例和宝贵经验。此外，海尔世界家电博物馆、海尔绿色再循环产业园等也将成为学生们的“第二课堂”，通过一系列丰富多样的创新实践活动，激发学生的创新灵感和热爱。
作为联合体的核心力量，海尔学校将充分发挥其优质资源的辐射带动作用，与初中学校紧密合作，共享创新课程、实验室资源和师资力量，实现教育资源的最大化利用。通过组织创新比赛、实验室开放日等活动，海尔学校将为更多学生提供参与创新实践的机会，吸纳更多学生加入到创新教育的行列中来。值得一提的是，联合体的所有活动都将坚持公益性质，确保每一位有创新潜力的学生都能受益。
拔尖创新人才素质培养联合体的成立，是海尔学校在创新教育领域迈出的重要一步。联合体将充分发挥高校、科研院所和社会资源的三方力量，搭建起一个资源共享、协同育人的平台，为初高中学生的成长和发展提供更广阔的空间。
（半岛全媒体记者 金鑫）
