为贯彻落实习近平总书记关于未成年人思想道德建设工作的重要论述，扎实推进家校社协同育人“教联体”落地生根，营造全社会育人良好氛围，促进未成年人全面健康成长，1月11日，“师语启心智，日新励少年”2024年“学悦·日新课堂”结业仪式暨沙龙分享会在学悦风咏书社举行。各街道分管领导及科室负责人、2024年“学悦·日新课堂”导师团成员和杨浦区未成年人家庭代表共同参与了活动。
心悦意悠扬，日新助成长
导师们的悉心授课，互动交流中的思维碰撞，一对一专业指导的温暖瞬间……结业仪式上，以视频的形式回顾了2024年“学悦·日新课堂”精彩瞬间。
现场也展出了2024年杨浦区“学悦·日新课堂”成果册，全方位、多角度地展现了杨浦区在推动家校社协同育人机制方面的建设成果。
“老师提到，爸爸妈妈应该尊重我们的想法，支持我们的需求，多鼓励、多陪伴我们，这其实也是我想和爸爸妈妈说的，只不过之前总是不好意思表达。”
“‘一对一’专家咨询环节让我们能够有机会和教育领域的专家面对面交流，很好地尊重了隐私，我们家长受益匪浅。”
“我和爸爸妈妈的关系变得更亲密了。在这些活动里，我们一起学习，共同成长，有一种满满的幸福感。”
“非常感谢‘学悦·日新课堂’给了我们这样一个机会去学习如何做好家长，也希望未来有更多实践的活动，让孩子们能够走出学校、走出家庭，助力孩子全面成长。”
幸福共育，绽放家庭力量。五组亲子家庭代表分享了参与“学悦·日新课堂”的收获与感悟，以及如何在家庭中实践所学，生动展现了“学悦·日新课堂”在构建良好亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要作用。
知行致高远，少年再启航
杨浦区委宣传部副部长、文明办主任、区教育局局长王芳在分享会上表示，“学悦·日新课堂”展现出了“三个多三个共”的特色。“多参与，共体验”，通过提升活动参与频次，进一步加强亲子之间的共同体验，实现“日日有新观念、日日有新体会、日日有新收获”的课堂目标；“多尝试，共推进”，带领孩子接触、探索更多领域，发现孩子闪光点，亲子共同推进优秀的家庭教育模式；“多陪伴，共成长”，家长是孩子成长的第一责任人和主权人，更多的陪伴方能促进亲子双方的共同成长。接下来，区文明办将更加关注“家风”建设，设立阅读课程，让孩子更加健康、快乐地成长。
“协”手相伴，共筑成长之路。在主题沙龙讨论环节，街道代表、导师团成员，围绕着“协同育人助力孩子成长”的话题展开研讨。“新的一年，我们要在区文明办的带领和指导下，把现有品牌做得更好更优，吸引更多孩子积极参与到活动中来，真正达到家校社共同育人。”“2025年，我们可以从课程融入教育、活动践行德育、聚焦社会支撑力这三点来入手，营造更好的育人环境。”……
街道代表们对今年将如何进一步创建家校社协同育人“教联体”，营造全社会育人良好氛围提出了展望。“课堂的底层逻辑和顶层教育需要契合得很好，才能实现亲子教育中家长和孩子双主体的成长，使得教育成效切实传递了出去。”“教育不光是‘数理化’，还要有人格的升华。”沙龙上讨论热烈，各位导师深刻的分析和独到的见解，生动彰显了对呵护未成年人身心健康成长，进一步落实家校社协同育人机制的殷殷期盼。
近年来，杨浦区深入践行人民城市理念，紧紧围绕立德树人根本任务，深入挖掘协同育人资源，健全完善“政府统筹，学校主导，家庭主责，社会参与”的协同育人机制，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
下一步，“学悦·日新课堂” 将以未成年人成长需求为导向，凝聚家庭、学校和社会三方合力，拓宽协同育人服务平台，扩大服务阵地的覆盖面和影响力，实现“1+1+1＞3”的效果，护航未成年人健康成长。
文字：窦雨琪
编辑：奚宇轩
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