本报讯（记者 余杏 通讯员 柳琼 陈玮）“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还……”近日，在湖南现代物流职业技术学院的思政课堂上，学生们以饱满的热情，通过朗诵、歌曲、舞蹈和情景剧等多种形式，生动演绎着毛泽东同志的经典诗词，课堂上洋溢着青春的气息与蓬勃的活力。
近年来，湖南现代物流职院通过一系列创新举措，成功打造有料有趣的思政课堂，不仅提升了学生的“抬头率”，更赢得了他们的“点头率”。
“思政课是立德树人的关键课程，一定要调动各种资源，想尽一切办法让思政课活起来、火起来。”湖南现代物流职院党委书记龙吟表示。为此，学校出台了党委班子成员带头讲思政课、加强集体备课、加大思政课教师培训资金支持力度等一系列举措，全力打造思政“金课”，积极探索思政教育改革新路径。
首要任务是让学生“抬起头”。针对学生课堂上低头玩手机的现象，学校并未简单“一禁了之”，而是巧妙地将手机转化为教学工具。通过手机应用，学生可以完成签到、抢答问题、课堂投票等互动环节，使手机成为连接师生、促进课堂互动的桥梁。“现在，学生上课看手机一般都是在参与课堂活动，极大地提升了课堂的互动性和学习效率。”湖南现代物流职院马克思主义学院副院长李芳说。
同时，学校还大力推进思政课程教学内容与形式的全面创新。线上线下混合式教学模式的探索，让影视剧、纪录片、短视频、网络直播等新媒体资源成为思政课堂的“新宠”。这些新颖的教学手段不仅丰富了教学内容，也使枯燥的理论知识变得生动有趣。
“我们的思政课不仅注重形式的创新，更注重内容的深度和系统性。思政课教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有良好职业道德和职业能力的物流人才。”湖南现代物流职院党委副书记邓剑波说。学校将毛泽东同志诗词、红色家书等融入教学，通过情景剧教学法和话题讨论法，激发学生的学习兴趣，引导学生从被动接受转为主动探索，不断提升学生的爱国情怀、社会责任感、职业精神等。
“虽然台上的分享只有短短几分钟，台下我们却花了很多心思。”湖南现代物流职院学生周薇薇说，为做好这次分享，她和同学用了半个月时间，一起查找历史资料、制作课件、录制展示视频等。她感慨道：“这样的思政课不仅激发了我们的学习主动性，还锻炼了大家的团队协作能力和表达能力，收获很大。”
除了课堂上的创新，学校还与中国共产党湖南历史展览馆、湘西十八洞村等地建立合作关系，为学生提供丰富实践机会，让学生在“零距离”体验中深刻领会党的历史和革命精神。同时，学校成立“马克思主义理论宣讲团”，引导学生深入基层开展理论宣讲活动，打造“行走的思政课”。
据介绍，近3年来，湖南现代物流职院学生对思政课的满意度持续提高，考核评价平均分达98分。
《中国教育报》2024年12月25日 第04版
作者：记者 余杏 通讯员 柳琼 陈玮
