阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 郭佳玥）教而有研则深，研而有悟则进。课题研究是推动幼儿园内涵式发展、提升教师教研能力和专业素养，促成“高质量学前教育”实现的助推器。2024年12月19日，西安市灞桥区邵平店幼儿园迎来了陕西省教育科学“十四五”规划2024年度省级课题开题论证会。
本次论证会特邀陕西省灞桥教师进修学校副校长、高级教师洪锋，陕西省灞桥教师进修学校课题专项负责人、高级教师王娜，陕西省灞桥教师进修学校幼教教研员、省教学能手韩慧瑛到会指导，参加本次论证会的还有灞桥中心学校校长刘浩成、灞桥中心学校副校长刘媛及灞桥区邵平店幼儿园课题组全体成员。
介绍与会专家及领导
本次会议由灞桥区邵平店小学党支部书记、校长董磊主持。
灞桥中心学校副校长刘媛致欢迎辞
为未来而教，为未知而学。刘老师对莅临的专家表示诚挚的欢迎，并希望通过专家论证与指导、团队交流与碰撞，进一步明确研究方向、优化过程设计、提升课题研究的科学性与可行性。
开题阐述 研思并行
灞桥区邵平店幼儿园副园长高佳丽作为课题主持人从研究背景、研究目标、研究内容等方面对课题的研究思路进行了汇报，阐述了课题研究拟突破的重点、拟解决的关键问题、主要创新之处及研究的具体实施计划。
专家论证指导
陕西省灞桥教师进修学校副校长、高级教师洪锋肯定了我园的科研氛围，指出课题要有严谨性，从选题到论证，每一步都需精益求精，确保理论基础扎实，实践路径清晰。同时，要注重研究的实用性与创新性及课题研究后期的推广性。
陕西省灞桥教师进修学校课题专项负责人、高级教师王娜首先对课题清晰的研究路径以及前期研究成果的融合给予了充分的肯定。就课题选题界定的准确性、研究内容的可行性进行了科学、具体的解析指导，明确以提升教师的儿童行为观察能力为核心，旨在通过科学研究与实践探索，有效提升幼儿园保教质量，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
陕西省灞桥教师进修学校幼教教研员、省教学能手韩慧瑛肯定了我园能结合保育教育实际开展科学研究。同时指出，课题研究要多关注实用性和普适性，确保研究成果能够在实际教学中得到有效应用，并具备推广的能力，从而惠及更多幼儿教育工作者和幼儿。
慎思笃行 表态发言
课题组成员闫礼杰老师代表全体成员表示：将不断强化自我学习，深化理论根基，以满腔的热情，全身心地投入到课题的探索与研究之中。
颁发证书
开题启航，研海无涯。本次课题开题论证会，为课题组搭建一个研思、互学的平台，明晰了研究的经纬脉络。接下来，该园将以更科学严谨的态度开展后续研究工作，为幼儿园科研的高质量发展赋能助力。
