思考引领审议 行动落实课程——高县罗场镇幼儿园开展2025年4月班本课程审议
审议始于思，课程施于行。课程审议是教师考量课程适宜性的过程，是引导幼儿主动学习、创造性学习和快乐生活的过程。为了推进班本课程的建设和实施，提升教师对班本课程的实践力和创生力，2025年4月30日，高县罗场镇幼儿园开展了4月班本课程审议活动。
活动由罗珍主持，9个班级教师参与活动。高县罗场镇幼儿园各班老师结合幼儿年龄特点，以幼儿的兴趣为切入点，同时结合班级实际情况，智慧捕捉教育契机，从课程内容的价值进行思考。
分享结束后，针对课程内容，高县罗场镇幼儿园老师们共同探讨了课程目标的设定、在活动开展中遇到的难题等。积极思考，互相讨论，一一提出自己的见解。力求发现问题、解决问题，不断提高课程质量。
通过本次课程审议，从梳理课程内在逻辑到关注儿童经验发展与需求，老师们对课程开展的认识更为清晰。罗场镇幼儿园将继续深化班本课程建设，定期开展审议活动，持续优化课程内容与实施方式。关注幼儿个体发展，不断调整目标与教学方法，确保班本课程真正满足幼儿的成长需求。（罗珍 来源：高县罗场镇幼儿园）
