来源：高校人工智能与大数据创新联盟
2025年3月，教育部公布了高等职业教育专科专业设置备案和审批结果。据统计，2024年全国1181所高职高专院校成功备案大数据与会计专业，专业代码530302。专业学习年限3年、2年和5年。其中, 河南省123所、山东省107所、安徽省85所、广东省75所、江苏省70所、四川省66所、江西省62所、湖北省62所、河北省56所、湖南省48所、广西47所、浙江省43所、陕西省40所、贵州省31所、福建省31所、山西省31所、吉林省30所、云南省30所、内蒙古30所、辽宁省28所、新疆26所、黑龙江省25所、甘肃省22所、重庆市21所、上海市18所、北京市18所、天津市16所、海南省14所、青海省4所、宁夏4所、西藏1所。
大数据与会计专业是国内高职高专院校在2021年获批设立的新专业，由许多传统会计专业更名而来。该专业前瞻性培养适应当今人工智能、大数据时代会计业务和会计信息日益呈现海量数据处理、实时云计算化、会计智能决策等新型会计业务特征的专业会计人才。
大数据与会计专业涵盖专业定位、培养目标、课程设置、就业方向等内容：
一、专业定位
大数据与会计专业是顺应数字经济与智能财务发展趋势的复合型专业，深度融合会计实务与大数据技术，培养既精通传统会计核算、税务管理，又具备数据采集、处理、分析与应用能力的“数智化”会计人才。专业聚焦企业财务数字化转型需求，服务于智能核算、财务数据分析、业财融合等新兴领域。
二、培养目标
（一）知识目标：掌握会计学原理、财务会计、成本会计、税务会计等核心会计知识。熟悉大数据技术基础（如Python、SQL、Excel高级应用）、数据分析工具（Power BI、Tableau）。了解智能会计系统（如财务机器人RPA、ERP）、大数据在会计场景中的应用（如自动化报表、风险预测）。
（二）能力目标：能够独立完成企业账务处理、纳税申报、财务报表编制等传统会计工作。具备财务数据清洗、建模、可视化分析及数据驱动的决策支持能力。能操作智能会计系统，实现业务流程自动化（如发票处理、对账）。
（三）素质目标：具备诚信为本的会计职业道德，严守数据安全与隐私保护规范。适应会计行业从“核算型”向“管理型”“数智化”转型的新要求。
三、核心课程
（一）基础课程：会计学原理、经济学基础、统计学基础、经济法与税法、管理学基础
（二）专业核心课程：财务会计实务、成本会计与管理会计、大数据技术基础（Python/SQL/Excel）、会计信息系统（用友、金蝶）、财务大数据分析与可视化（Power BI/Tableau）、税务会计与税收筹划、智能会计技术（RPA财务机器人应用）、审计学基础
（三）实践课程：会计电算化实训（用友U8、金蝶K3）、企业财务数据分析项目实战（如收入预测、成本优化）、税务申报模拟实训（电子税务局系统操作）、智能会计系统操作与开发实训、企业顶岗实习（会计岗位/财务数据分析岗）
四、专业特色
（一）“会计+大数据”双技能融合：突破传统会计单一职能，融入数据爬取、清洗、分析技术，培养“会算账、懂数据”的复合型人才。
（二）智能化教学场景：引入财务机器人（RPA）、ERP系统、电子发票平台等工具，模拟企业智能财务全流程操作。
（三）校企协同实战：与会计师事务所、财税服务企业、金融科技公司合作，开展真实企业账务处理与数据分析项目。
（四）对标行业前沿：课程涵盖区块链电子发票、云计算会计、大数据风控等新技术，对接“金税四期”等政策要求。
五、就业方向
（一）主要岗位
1.传统会计领域：会计助理、税务专员、出纳、审计助理。
2.大数据会计领域：财务数据分析师、预算管理专员、成本控制分析师。
3.智能技术岗位：RPA财务流程开发员、智能会计系统运维员。
4.管理岗位：会计主管、财务经理（需经验积累）。
（二）就业行业
各类企业（制造业、商贸、互联网等）财务部门。会计师事务所、税务师事务所、代理记账公司。银行、证券、保险等金融机构的财务分析岗。大数据服务商、金融科技企业的数据服务岗。
（三）职业发展路径
1.纵向晋升：会计员→主管会计→财务总监。
2.横向拓展：向财务大数据分析、智能财税咨询、企业数字化管理等领域延伸。
六、职业资格证书
会计类证书、初级会计职称、税务师（初级）、注册会计师（CPA，需毕业后报考）、大数据技术类证书、大数据财务应用（1+X证书）、数据分析师（CDA）、Excel高级应用认证
七、升学途径
高职毕业生可通过“专升本”考试进入本科院校，攻读会计学、财务管理、数据科学与大数据技术等专业。
八、适合人群
对数字敏感，细致耐心，喜欢逻辑分析与数据处理。希望在会计领域突破传统核算，向“技术+财务”复合型方向发展的学生。
九、院校培养优势
高职院校通常配备智能会计实训室、财务大数据分析中心，引入企业级财务软件（如用友、金蝶）、RPA开发平台及大数据分析工具，通过“真账实操+数据项目”教学模式，强化学生“手工做账→电算化→智能化”的全链路能力。随着“金税四期”“全电发票”等政策落地，企业亟需既懂会计又擅数据的复合型人才。传统重复性记账岗位逐步被AI替代，而掌握大数据技术的会计人员将成为企业财税管理升级的核心力量，职业竞争力显著提升。
全国1181所高职高专院校大数据与会计专业设置备案和审批结果(2025年招生)
全国高校人工智能与大数据创新联盟
全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)
华算人工智能研究院
华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。
高校区块链专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。
高校元宇宙专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。
高校数字经济专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。
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