中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者王烨捷）日前，上海对外经贸大学（以下简称“上经贸大”）举办主题为“创新课程思政，共育时代新人”的课程思政领航学院建设推进会暨教育教学改革成果展示活动。活动上，各路思政老师聚在一起“抓细节”，研究课程思政育人效果到底如何评价这一关键问题。
沈克华分析什么样的课程思政才是有效果的。上经贸大供图
“课程思政育人的效果到底怎样？我分别从课前、课中、课后和未来择业的角度做了一个统计。”上经贸大《国际贸易实务》的“金课”教师沈克华副教授说，只有学生发自内心地认可课程思政对自己学业和职业发展的价值，才能说明这样的课程真正有作用。“课程很实用，帮助大家开阔了视野、提升了思维格局，有助学科竞赛、考研考公。”有同学反馈。
“行走的思政课”是收到好评最多的一种课程，他介绍，这种课程通过产教融合实践育人，同学们可以走进知名企业，了解中国智慧，理解中国方案，形成自己的思考，将自身的发展融入到国家发展和人类命运共同体的建设中。
徐永林介绍上经贸大经验。上经贸大供图
上经贸大副校长徐永林介绍，学校历来重视思政课程和课程思政同向同行，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把理想信念教育和社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程各环节，“校园里要营造一种人人重育人、门门有思政、课课有特色的浓厚氛围。”
此外，上海交通大学马克思主义学院博士生导师李梁教授从教育逻辑、课程逻辑、教学逻辑三个维度诠释了课程思政教学设计的理论与实践；上经贸大国际经贸学院副院长沈克华副教授从AI赋能、产教融合、学科交叉三个层面，结合具体案例分享了课程思政领航学院在课程思政建设与改革创新方面的探索和实践。
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