三十年前
金力在斯坦福大学做博士后
85岁的谈家桢先生远渡重洋
请他回到复旦
他说：“我要回来！”
三十年后
已是复旦大学校长的金力
在录取通知书上盖章
在毕业典礼上寄语
他看见一个个
“卓越而有趣”的青年学子
在个性化成长的
多元发展路径上仰望星空
掌握搏击风浪
开辟人生航向的本领
教育从来不是单程的摆渡
而是永动的星河
让学生成为“干细胞式”人才
金力执果索因地
推动教育教学改革
“干细胞式”人才
像生命最原始的代码
自主学习、自我更新
自主创造、持续创新
从“0到1”的突破
从“1到10”的应用
是长期积累后的蜕变
是千百次的试错和改进
解放日报 张驰摄
深化教育科技人才
体制机制一体改革
构建“干细胞式”
拔尖创新人才自主培养体系
金力将科学家精神
与教育家精神交融
和复旦师生共同书写
新时代教育强国的答卷
策划 |教育部宣传教育中心
文字、视频 |教育融媒体联盟成员单位复旦大学
海报 |陈烨熙、龚浩然
两会@教育
【反响】
【时评】
【聚焦立德树人】
【聚焦基础教育】
【聚焦高等教育】
【聚焦职业教育】
【聚焦教育数字化】
【聚焦科技支撑】
更多教育信息
转载请按以下格式注明来源↓↓↓
教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）
