共思共论 | 加强中华民族共同体理论研究

加强中华民族历史和中华民族共同体理论研究和宣传阐释，积极开展对外人文交流，讲好中华民族共同体故事。

——2024年9月27日，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话中强调

▲2024年2月27日，国家民委在京举行《中华民族共同体概论》出版座谈会。

中国社会科学院信息情报研究院院长、研究员张冠梓委员：

坚持“两个结合”，守好“根脉”“魂脉”

铸牢中华民族共同体意识是我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训，深刻洞察中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果，既是对马克思主义共同体思想和民族理论的发展，又有中华优秀传统文化的深厚滋养。马克思主义关于“民族平等”“民族融合”“民族问题是社会总问题的一部分”等民族理论，是正确认识和处理我国民族问题的理论基础。中华优秀传统文化蕴含的“天下观”、“大一统”思想、“和而不同”理念等，是铸牢中华民族共同体意识的文化根脉。

一是大联合。马克思、恩格斯站在解放全人类的高度，主张全世界无产者联合起来，经过社会革命走向共产主义，最终形成“自由人的联合体”。打破民族之间的隔阂、封闭，实现民族之间的平等、联合，是马克思主义一以贯之的主张。而在民族平等的基础上开展社会主义国家的共同体建设，就成为走向未来“大同世界”的必要阶梯。

二是大团结。中国共产党立足中国国情，在单一制国家结构形式的前提下实行民族区域自治，维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。在革命、建设、改革的各个历史时期，中国共产党都坚持民族平等、民族团结、民族区域自治、各民族共同繁荣发展，党的民族政策既一脉相承又与时俱进，体现了中国共产党对民族工作在认识上的不断深化。

三是大家庭。中华民族这个大家庭，有着深厚的历史基础和坚实的现实纽带，是一个有机的、不可割裂的整体。我们不仅要让大家庭的每一个成员发展好，更要努力把这个大家庭建设好，增进共同性，尊重和包容差异性，促进各民族在中华民族大家庭中共同团结奋斗、共同繁荣发展。

中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员张继焦委员：

加强中国民族学自主知识生产

过去一年，我国民族学学科体系优化调整迈出新步伐。广大民族学者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，以铸牢中华民族共同体意识为主线，在新的中国民族学学科体系框架下，加强中国学术自主知识生产，积极为构建中华民族共同体理论体系作贡献。

▲ 2023年9月，中央民族大学教授蒙曼为师生讲授“开学第一课”——《何以中华》。

深化中华民族共同体重大基础性问题研究，是学界关注的核心议题，必须立足于中国是统一的多民族国家这一基本国情。在这方面，有些中国学者积极超越西方式“民族—国家”理论，探索构建符合中国国情的中国式“国家—民族”理论，论证中国不是“民族—国家”，西方式“民族—国家”理论不适用于中国，中华民族有自身独特的历史，解析中华民族的历史，就不能套用西方那一套民族理论。

长期以来，西方民族学界之所以傲视中国民族学界，是因为我们只有事实陈述而没有自己的理论，我们的研究多是为西方民族学理论的提升提供原始材料。时至今日，中国民族学同仁应当认真思考这样几个严肃的命题：如何构建具有中国特色的民族学学术体系、学科体系、话语体系？没有学术大师引领的中国民族学，如何实现学术创新和学科发展？中国民族学如何转变研究范式来谋求新的学术成长？我认为，总体来看，中国民族学发展滞后，是因为我们的学科理论没有跟上中国发展的步伐。中国民族学亟需形成新的研究范式，也正在形成新的理论或研究范式。

民族学是一门国际性学科。当前，中国已经发生了城市化、工业化、市场化等现代化巨变，出现了各种新兴经济社会文化现象，国内外学术界都对中华民族共同体和中国民族地区现代化进程中经济社会文化转型有巨大的研究需求。而中国民族学的发展，也已经成为国际民族学发展中新兴的学术增长点。

新中国走过70多年的发展历程，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国民族学的发展也应该进入从有到强的阶段。一些中国学者超越西方民族学的各种理论，提出了自主知识生产的中国式理论，形成了中国民族学自主知识生产的学术成果。希望未来能有更多的学者加入，为构建中华民族共同体理论体系作出更多贡献。

青海省社会科学院副院长、研究员鄂崇荣委员：

时代有所问，我辈有所应

习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想是马克思主义民族理论中国化时代化的最新成果，是“两个结合”特别是“第二个结合”的思想结晶，是做好新时代党的民族工作的根本遵循。我们要把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，加快推进中华民族共同体理论体系建设。

作为哲学社会科学工作者，我们要有高度的文化自觉、理论自信，坚持正确的政治方向、学术导向和价值取向，始终聚焦铸牢中华民族共同体意识这条主线，立足中华民族辉煌的历史、灿烂的文化，将历史与当下相互贯通、相互观照，由此挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、提炼新理论、作出新阐释、推动新实践，解决我国民族学研究中存在的被西方民族理论思想和话语体系所左右的问题，推出立足中国历史、解读中国实践、回答中国问题的原创性理论成果。

中华民族共同体建设涉及经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方方面面，是一项长期性、系统性工程，要统筹推进。对于广大哲学社会科学工作者而言，加强中华民族共同体理论体系建设，不能局限于以往个人关注或熟悉的学术领域，而是需要以高度的使命担当，跳出研究舒适圈，扩展研究视野，开辟学术新赛道，做到时代有所问、我辈有所应。

深化中华民族共同体重大基础性问题和现实问题研究，既要从全局性宏观性理论着眼，也要从地域性中观性实践破题，还要进行微观性个案性考察，积极开展多领域跨学科的交流合作、交叉研究。要落脚在有深度的研究之上，深度关切现实、深度发力攻关、深度服务实践，坚持长期主义，立足长远、久久为功。

广大哲学社会科学工作者要深度关切国之大者、民之所盼，以我之所能，努力为构建中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系，挖掘鲜活史实、剖析典型案例、提炼实践智慧。

内蒙古师范大学资深教授纳日碧力戈委员：

加强中华民族共同体重大基础性问题研究

构建中华民族共同体理论研究体系，需要加强以下几方面重大基础性问题研究。

加强“中华民族共同体”核心概念研究。这一核心概念包括但不限于民族、中华民族、中华民族共同体、中华民族共同体意识等。要通过对于这一系列概念内涵与外延的研究，　深刻理解、准确把握中华民族共同体的所指与边界，从而奠定理解铸牢中华民族共同体意识这一主线的基础。

加强我国是统一的多民族国家这一基本国情研究。只有牢记这一基本国情，才能真正理解民族工作在党和国家工作全局、在各项事业发展中的重要地位，才能真正理解中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损，每个民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。

加强对中华民族共同体形成和发展的溯源研究。这方面研究有助于理解发生学意义上中华民族共同体，在中华民族共同的历史文化记忆中寻求内部整合性资源，从中华民族共同体的高度掌握历史叙述权和话语权，推进中华民族共同体建设。

加强中华民族共同体主体性身份建构研究。人是在主体性活动之中让自己成为主体的，拥有主体性身份。对于一个民族共同体而言，也是如此。中华民族共同体建设本身就内在地蕴含着中华民族共同体的主体性，以及对于这一主体性身份的建构。

加强中华民族内生性与本土学术话语建构研究。中华民族历史悠久，是内生性、实体性的共同体，兼具五千多年中华文明历史传统中的“超大规模共同体”　特性和当代带有鲜明中国特色的现代共同体特性。加强相关研究，有助于正本清源、凝聚共识。

加强现代共同体观念塑造的中国方案及国际比较研究。我国是历史悠久的统一的多民族国家，但也面临着塑造现代共同体观念的任务。加强这方面研究，有助于提升中国哲学社会科学国际影响力。

新疆大学历史学院教授孟楠代表：

为做好新疆工作提供智力支持

构建科学完备的中华民族共同体理论体系，是新时代党的民族工作高质量发展的要求，也是实现中华民族伟大复兴的要求。要坚持以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为引领，立足中国历史和现实，充分运用民族学、社会学、历史学、政治学等多学科的理论和方法，深化对中华民族共同体内涵、外延、形成和发展规律等问题的认识。同时，通过学校教育、社会宣传、文化活动等多种渠道和方式，面向各族干部群众开展宣传教育。

新疆大学是国家“双一流”建设高校，在中华民族共同体理论体系研究方面，具有独特的地缘优势和丰富的学术资源。近年来，新疆大学铸牢中华民族共同体意识研究基地聚焦党和国家工作大局，把中华民族共同体理论体系研究与马克思主义理论一流学科建设深度融合，紧密结合新疆的历史和现实，充分发挥多学科优势，围绕中华民族共同体的历史形成、文化认同、经济发展、社会治理等方面开展研究。我所在的历史学院，对丝绸之路历史、西域文化、多民族语言文献进行深入研究，为深刻阐释多元一体的中华民族提供了历史依据。

此外，新疆大学积极搭建大中小学地方思政课沟通交流平台，在铸牢中华民族共同体意识教学科研一体化、大中小学课程体系构建、教育队伍建设等方面发挥了重要作用。注重加强与博物馆、档案馆、图书馆等机构的交流合作，充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，深入研究西北边疆治理的史实、经验和规律，推动中国自主的中华民族共同体史料体系建设。

作为哲学社会科学工作者，我们要深入贯彻落实习近平总书记考察新疆大学重要讲话精神，加强铸牢中华民族共同体意识理论研究和宣传阐释；发挥马克思主义理论一流学科的平台和人才优势，培养具有多学科背景的高层次研究人才；加强与国内外高校和研究机构的合作，推进新疆大中小学地方思政课沟通交流平台建设，推动学术交流与资源共享；利用大数据、人工智能等现代技术，建立中华民族共同体研究数据库和信息化平台，打造国内国际有较大影响力的高端智库；聚焦新疆社会稳定和长治久安工作总目标，开展更多实证研究，为做好民族工作、推进民族团结进步事业提供智力支持。

（文字由海宁、牛锐采访整理）