春风拂面书香浓。为深耕阅读沃土，探讨分级阅读的创新路径，3月4日，合肥市少儿艺术学校教育集团作为合肥市分级阅读示范校隆重举办启动会，瑶海区史玲玲名师工作室全体成员参加此次活动。
会议在合肥市少儿艺术学校教育集团党总支副书记、校长崔世峰激情澎湃的致辞中拉开帷幕。他深入阐述了学校致力于开展分级阅读示范校建设的初衷与宏伟目标，并强调了这一举措对于推动学校阅读教育发展的深远意义，展现了学校对于提升学生阅读素养、促进全面发展的坚定决心与不懈追求。
少儿分级阅读实验室副主任衡雪详细分享了实验室在分级阅读研究领域取得的丰硕成果，并对学校分级阅读示范校的建设工作寄予了殷切的期望，鼓励学校在既有成就的基础上，继续深化探索与实践，共同推动分级阅读教育的创新发展。
合肥市教育科学研究院教研员吴申道从教育科研的专业视角深刻剖析了分级阅读在教育领域中的独特价值，高度评价了合肥市少儿艺术学校建设分级阅读示范校的重大价值，并着重强调了这一举措对于促进区域教育均衡发展、提升整体教育质量的深远推动作用，展现了对学校教育创新实践的充分认可与期待。
合肥市瑶海区名师工作室主持人史玲玲为我们细致描绘了分级阅读的实施蓝图。从宏观规划到微观步骤，再到预期成果，每一步都经过了深思熟虑。她的讲述为分级阅读之旅点亮了智慧之光，引领着每一位参与者共同迈向阅读教育的崭新篇章。
课例分享环节，无疑是本次启动会的亮点所在。在温馨活泼的氛围中，清华附中合肥学校的刘晓芳老师通过《一起长大的玩具》这一经典儿童文学作品，设计“封面寻宝、目录揭秘、趣读玩具”等有趣的任务引导低年级学生掌握阅读方法，激发孩子们对阅读的兴趣与共鸣，为他们的阅读之旅铺设了充满童趣的第一块基石。
合肥市第一中学徐静老师巧妙地将诗歌与自然观察相结合，在《读诗意大地 绘美丽田园》的课堂上，她带领学生诵读，通过感官体会诗句中的不同画面，并引导学生用画笔描绘出心中的诗意世界，不仅培养了学生的艺术审美，也深化了他们对自然与文学的理解。
合肥市瑶海区史玲玲名师工作室成员冯蕾老师以《汤姆索亚历险记》为蓝本，为高年级学生打造了一堂充满探险精神的阅读课。她引导学生通过掌握“看封面、目录，读译序和前言，关注名家点评”等方法初步了解书本内容，更让学生学会了从多角度分析问题、批判性思考，为他们的阅读能力和思维发展插上了翅膀。
这些课例各具特色，不仅展示了分级阅读在不同年龄段的有效实施，也体现了老师们在推广阅读文化、提升学生综合素养方面的积极探索与创新实践。
书香盈怀启新程，智慧之光照心田。本次分级阅读启动会的成功举办，不仅为合肥市少儿艺术学校教育集团的分级阅读教学翻开了新的一页，更为全市乃至全省的分级阅读教学树立了新的标杆。我们相信，在全体教师的共同努力下，分级阅读教学定能在合肥市少儿艺术学校教育集团这片沃土上生根发芽、茁壮成长！
