大象新闻记者 张定有 魏广宝 通讯员 张黎丽 李若虚 窦培菡/文图
春日的暖阳洒在校园的每一个角落，求知的热情在南阳市二十一学校的师生心间澎湃涌动。在2025年这个充满希望的新学期，一场别开生面的名师引领课活动正如火如荼地开展。语文、数学、英语、体育、音乐、美术等各学科的名师们齐聚一堂，犹如熠熠星辰，为我们照亮教学的前行之路。她们用智慧与经验，在课堂上绘制出一幅幅精彩绝伦的画卷，引领着师生们共同探索知识的浩瀚海洋。
张瑞老师以生动活泼的教学方式激发了学生的表达兴趣，训练了学生的表达能力。授课内容紧扣主题，授课方法灵活多样，评价方式多元化且有实效性，亮点频出。讲课内容紧密贴合二年级学生的兴趣点与认知水平，小组讨论、角色扮演和评价激励几个教学环节，课堂气氛活跃，学生积极参与，教学目标达成，为学生的语言表达能力提升奠定了良好基础。
刘振燕老师以“真实问题驱动、数据探究主导、分层任务落地”为设计主线，紧密围绕“量感培养”与“推理意识”两大核心素养，通过生活化情境与结构化活动，实现从经验感知到数学建模的跨越。在教学策略上情境创设，引导学生在触摸时间纹理的过程中，实现从生活经验到数学认知的升华，真正践行“数学来源于生活，又服务于生活”的课标理念。
钟瑶老师在授课中精准把握单元重难点，将“星期表达法”与“日常活动”主题深度融合，通过“任务型教学法”构建了“情景链－活动链－思维链”三维互动模式。教学设计上，钟瑶老师配合多媒体动态日记本创设真实语境，引导学生在“我的日记本”设计活动中迁移创新运用目标句型。整节课以核心素养为导向，在欢声笑语中实现了语言能力与文化意识的共生共长。
在教育的广阔天地里，教研是那盏照亮前行道路的明灯，为老师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台。引领课后，各学科围绕引领课课例展开了研讨活动。执教老师详细阐述了自己的教学设计理念、教学目标的达成情况以及教学过程中的亮点与不足。老师们认真聆听，仔细记录，从教学内容、教学方法、教学效果等多个方面进行了深入的分析和评价。大家各抒己见，既肯定了讲课老师的优点，也提出了宝贵的改进建议。思维的火花在交流中不断碰撞，为教学质量的提升注入了新的活力。
最后，副校长张东对此次教研活动进行了高屋建瓴的总结，给老师们今后的工作指引了方向：课堂要借助现实世界里的真实情境，从学生的生活实际出发，从学生的视角去选择，只有这样才能让学生真正地愿意去听，乐意去学，只有深挖教材和了解学情才能真正地做好教学，最终培养好学生的核心素养。学习新课标，课堂上要体现新课标理念，向身边的名师学习，向教育名著学习，提高自己的专业素养。
此次名师引领课活动，是一场知识与智慧交融的盛宴，更是一次成长与进步并行的旅程。名师们的精彩课堂，如同一盏盏明灯，照亮了老师们教学的新思路，也为同学们开启了知识的新视野。相信在名师的引领下，南阳市二十一学校的师生们将在春日里播种希望，在未来收获累累硕果。让我们共同期待，在教育的沃土里，绽放出更加绚烂的花朵！
【编审：钟乾伟】
