科学教育作为新时代中小学教育的重要组成部分，对培养学生的创新思维、实践能力和科学素养具有重要意义。市人大代表张旭梅、郭淑娴分别从事小学、初中的教学管理工作，如何推动中小学科学教育高质量发展是她们共同关注的问题。
她们建议，优化科学教育的条件保障，增加专任教师编制，加强教师专业培训，加大实验资源投入。同时，鼓励社会力量参与学校科学教育资源的建设，形成多元化的资源供给机制。明确共享资源的部门职责，建立资源共享机制，通过签订合作协议、设立科学教育基地等方式，实现优质科学教育资源的共享。搭建资源共享平台，整合区域内外的优质科学教育资源，包括在线课程、实验视频、科学讲座等，供学校和师生免费使用。开展校外实践活动，拓宽学生的科学视野，增强实践能力。推进教育质量评价改革，科学教育实效纳入评价体系，通过科学实验能力测试、科学项目展示、科学素养测评等方式，全面评估学生的科学素养和学校的科学教育水平。推行多元化评价方式，在传统的学业水平考试和中高考成绩之外，引入科学探究能力、创新思维能力、团队合作能力等多元化评价指标，全面反映学生的科学素养和学校的科学教育质量。建立激励机制，激励学校和教师积极探索科学教育的新模式。加强科学教育的宣传与推广，提高社会认知度，推广优秀案例，推动科学教育在全市中小学落地生根，为培养更多具有科学素养和创新能力的未来人才奠定坚实基础。记者 高茜
