大象新闻记者 高彦均 通讯员：周胜利/文图
开学伊始，郑州市管城区南关小学三年级同学们在科学课上开启了一段奇妙的科学探索之旅。作为本学期的起始单元，《比较液体的轻重》不仅为孩子们打开了科学知识的大门，更通过一项别开生面的课后实践作业——“分层饮料”实验，让科学知识跃出课本，融入生活。
在课堂上，科学周老师通过实验演示和互动讨论，引导同学们观察不同液体的密度差异。为了深化理解，老师布置了一项趣味实践任务：利用家中常见的液体（如蜂蜜、牛奶、果汁等），根据其轻重差异制作一杯层次分明的“分层饮料”。
课后，同学们纷纷化身“小小科学家”，在厨房里开启实验探索。李子辰同学率先成功！他通过反复尝试，精准调配了糖浆、水和食用油的比例，最终制作出色彩分明的三层饮料，成为班级的“实验先锋”。 紧随其后的是张梓燊同学，他另辟蹊径，选用蜂蜜、牛奶和葡萄汁进行实验。凭借对液体密度的细致观察，他成功让三种液体在杯中形成稳定分层，并兴奋地分享：“原来蜂蜜最‘沉’，葡萄汁最‘轻’，科学规律就藏在生活里！” 两位同学的成果激发了全班同学的热情。孩子们在家中反复尝试，有的用果汁与牛奶碰撞出“粉白层叠”，有的用茶水与蜂蜜调配出“琥珀波纹”。尽管过程中难免出现液体混合失败的“小插曲”，但大家通过记录、调整和对比，真正理解了“密度决定分层”的科学原理。许多家长反馈，孩子做完实验后兴致勃勃地讲解科学道理，甚至主动整理实验报告，展现了浓厚的学习兴趣。
科学周老师表示：“这项作业不仅巩固了课堂知识，更让孩子们体会到‘像科学家一样思考’的乐趣。通过动手实践，抽象的概念转化为直观现象，这才是培养科学思维的关键。”此次“分层饮料”实验活动，不仅让同学们收获了知识，更点燃了他们探索世界的热情。相信这份寓教于乐的科学初体验，将成为孩子们未来求知路上的一盏明灯！
