强化健康管理 建设健康学校
深入实施“1396”健康管理体系
北京市昌平职业学校
健康学校建设是落实教育强国、健康中国战略的重要举措，是推进我国新时代学校卫生与健康教育的重要抓手，是系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平的重要途径。多年来，北京市昌平职业学校牢固树立“健康第一、生命至上”的理念，将健康纳入学校发展总体规划，将学生健康水平作为评价学生素质发展的关键指标，促进学生身心健康素质、思想道德素质和科学文化素质协调发展。
作为北京市唯一入选首批全国健康学校建设单位的中职学校，昌平职业学校在健康学校建设方面进行了积极探索和实践，建立了“1396”健康管理体系这一具有系统性、全面性和可操作性的健康管理模式。
一个目标：师生健康、学校健康发展
昌平职业学校以健康学校建设为契机，牢固树立“大卫生、大健康”理念，继续深化健康学校建设工作，积极探索具有中国特色、中职特点的健康学校建设路径，构建顺畅高效的工作组织体系，将学生身心健康融入教育教学全过程，融入学校治理体系和德智体美劳各方面各环节，不断提升学校卫生健康工作规范化、制度化、信息化和现代化水平。
在“师生健康，学校健康”的目标引领下，昌平职业学校始终将师生健康放在首位，致力于打造一个全面健康发展的校园生态体系。为此，学校将提升师生健康素养作为首要任务，通过加强生理、心理和社会适应能力等多元维度的服务举措，全方位保障师生的身心健康。
同时，昌平职业学校也注重“学校健康”的打造。学校从文化、管理、环境等多个维度入手，努力营造一个健康向上的校园文化氛围。通过举办丰富多彩的校园文化活动，传承先辈楷模事迹，激励师生传承敬业、乐学精神，倡导多元文化共生，凝聚向心力，推动学校各项工作稳健前行，为高质量推进健康学校建设和学校的长远发展奠定了坚实基础。
三个保障：安全保障、组织保障与物资保障
昌平职业学校构建了安全保障、组织保障与物资保障三大坚实支柱，全方位保障师生的身心健康。
在安全保障方面，学校建立健全了学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将责任细化至所有部门及个人，确保每项工作都有专人专责，监管无死角。同时，学校制定了传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案，并将其无缝融入突发公共事件应急处理体系，确保在紧急时刻能够迅速响应、精准施策。此外，学校还加强了对校园安全的整体防控，通过安装监控设备、加大巡逻力度、开展安全演练等措施，全面提升了校园的安全防范能力。
在组织保障方面，学校成立了健康管理体系领导小组，由书记、校长挂帅，副校长担任副组长，各系室负责人全力配合，形成了上下联动、左右协同的高效管理网络。通过网格化管理，学校将健康工作科学划分为多个任务，每项任务责任到人，确保了工作的高效执行与成果的显著呈现。同时，学校还注重发挥师生的主体作用，鼓励师生积极参与健康管理工作，共同推动学校的健康发展。
在物资保障方面，学校总务处同卫生与保健办公室紧密协作，为全校师生提供全面、充足的物资支持。在应对突发状况方面，学校精准采购外伤处理药材和急救设备，确保及时供应。在教室设施方面，学校严格把关桌椅高度、采光条件等，确保符合卫生标准，为师生创造健康、舒适的学习环境。此外，学校还注重加强食堂的卫生管理，通过加大食材采购、加工制作、餐具消毒等环节的监管力度，确保食品的安全卫生。
北京市昌平职业学校开展学生常见病和健康影响因素监测工作
九项重点工作：全方位守护校园健康
昌平职业学校精准锚定核心任务，全方位、精细化地开展九项关键工作，守护校园健康防线。
在健康教育方面，学校专门开设涵盖生理健康、心理健康、营养与饮食、运动与健身、疾病预防等多方面内容的健康教育课程，确保健康教育课程具备系统性与连贯性。同时，学校还积极开展健康主题活动，邀请专业人士到校开展健康讲座和培训，提高学生的健康素养。
在疾病防控方面，学校建立并健全了学校疾病防控管理制度，每日严格落实晨午检制度，精准掌握学生病情动态。同时，学校还聚焦近视、肥胖等学生常见病症，打出“预防+干预”的组合拳，通过增加体育课及户外活动时间、强化健康教育等措施，全力守护学生的身体健康。
在心理健康方面，学校建立了专业的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供优质的心理咨询服务。同时，学校还积极开展心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识，培养学生的良好心理素质。
在体育健康方面，学校严格按照国家课程标准开足开齐体育课，并根据学生的年龄、性别和身体状况制定个性化的体育教学计划和运动处方。此外，学校还组织丰富多彩的课外体育活动和体育赛事，打造“无体育不青春”的校园特色项目，有效提升了学生的身体素质和运动兴趣。
在处理突发事件方面，学校制定了完善的应急预案和处置机制，定期组织师生进行应急救护培训和应急演练。同时，学校还储备了必要的应急物资和设备，确保在突发公共卫生事件时能够及时、有效地进行处置。
在特异体质管理方面，学校通过入学后的全面体检以及家长申报等方式精准筛查特异体质学生并建立专属档案。日常密切关注学生身体反应并与班主任保持高频沟通，协同做好健康管理，为特殊学生的校园生活保驾护航。
在食品卫生管理方面，学校严格遵守食品卫生法规，大力加强学校食堂的卫生管理。督促食堂员工持健康证上岗并规范着装与操作；对食堂工作人员进行健康检查和培训；合理搭配学生的饮食，提供营养均衡的饭菜，满足学生的生长发育需求。
在红十字会工作方面，学校积极履行社会责任，弘扬人道主义精神。通过开展红十字青少年活动、普及急救知识和技能等方式，培养学生的爱心和社会责任感。
在卫生服务工作方面，学校设立卫生室并配备必要的医疗设备和药品，为学生提供基本的医疗服务。同时与当地医院建立紧密合作关系，确保在学生发生重大疾病或意外伤害时能够及时得到有效救治。
北京市昌平职业学校开展急救知识技能培训
六项措施：细化健康管理路径
为了进一步提升健康管理工作的科学性和有效性，昌平职业学校还实施了六项具体措施，全面细化健康管理路径。
在健全管理制度方面，学校全面完善各类健康管理制度，包括传染病防控相关制度、学生常见病管理制度、突发公共卫生事件应急管理制度等，并明晰岗位职责，签订系室传染病防控责任书和食品安全责任书，确保各项制度措施切实落到实处。
在深化健康教育方面，学校不仅专门开设健康教育课程，还充分利用校园广播、宣传栏、电子屏幕等多种渠道进行健康知识与健康生活方式的宣传。同时积极开展健康主题活动，邀请专业人士到校开展健康讲座和培训，提高学生的健康素养。
在营造健康环境方面，学校秉持“环境育人、健康至上”的理念，积极做好校园绿化工作，营造优美宜人的校园环境。同时建立健全校园环境卫生管理制度，定期开展卫生大检查，督促整改提升。
在教学设施卫生方面，学校定期对教室、实验室、图书馆等进行全面清洁和消毒，确保教学设施的卫生安全。此外，学校还加强对校园垃圾的分类管理与处理，号召同学们做好垃圾分类，减少环境污染。
在提升健康服务方面，学校定期组织学生进行健康体检，建立完善的学生健康档案。对于体检中发现的健康问题，及时通知家长并给予相应的合理建议和专业指导。对患有疾病的特异体质学生，提供个性化的健康服务与管理。同时，学校还建立专业的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供优质的心理咨询服务，积极开展心理健康教育活动，着力培养学生的良好心理素质。在医疗服务方面，学校设立卫生室并配备必要的医疗设备和药品，与当地医院建立紧密合作关系，确保学生在发生重大疾病或意外伤害时能够及时得到有效救治。
在细化健康管理方面，学校建立并健全学生健康档案管理制度，对学生的健康体检、疾病治疗、心理咨询等各类信息进行记录和妥善管理。同时，切实确保学生健康档案的真实性、完整性以及保密性，为学生的健康管理提供可靠依据。在疾病防控管理方面，学校强化对传染病、常见病的预防与控制，每日严格落实晨午检制度，精准掌握学生病情动态。此外，学校还聚焦近视、肥胖等学生常见病症，打出“预防+干预”的组合拳，全力守护学生的身体健康。在应急管理方面，学校制定完善的应急预案和处置机制，定期组织师生进行应急救护培训和应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。
昌平职业学校通过实施“1396”健康管理体系，在健康学校建设方面取得了显著成效。师生健康素养明显提升，传染病和常见病得到有效预防和控制，为学校的长远发展提供了有力保障。未来，昌平职业学校将继续深化健康学校建设，不断创新健康管理模式，为师生创造更加健康、和谐的学习与生活环境，推动形成“人人促健康，师生享健康”的健康促进格局。
（文/李成文、候志艳）
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来源 |《健康中国观察》2025年2月刊
