为进一步落实思维可视化工具在课堂教学中的实践应用，推动学校“创新素养”培育教学改革向纵深发展，2月10日至11日，东营市实验小学组织核心骨干教师在课堂观察室开展了“思维可视化课例说课汇报”活动。此次活动是继1月“实小大讲堂”思维可视化培训后的深化实践，旨在通过课例研讨与专家指导，促进教师将理论转化为课堂实效。宋华副校长全程跟进活动，并给予针对性指导。
本次活动分两部分开展，1月10日为第一阶段——集体共研课例汇报，9位组长对培训后修改和完善的小组课例进行了精彩汇报。各组充分展示了在思维可视化工具应用方面的新思路、新方法和新成果，通过剖析课例学习目标、思维工具的选择、课堂板块，深入探讨了如何更有效地将思维可视化工具融入课堂教学，以激发学生的思维活力，提升学生的学习效果。1月11日，活动进入了第二阶段——核心成员个人课例汇报。语文组的老师们通过生动的课例，展示了如何利用思维可视化工具引导学生深入理解文本，提升学生的阅读能力和思维能力。数学组的老师们则通过具体的数学问题，展示了如何运用思维可视化工具帮助学生理清解题思路，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。宋校长对活动进行了全程跟进，并给予了高度的关注和指导。她肯定了老师们在思维可视化工具运用方面的努力和成果，同时也指出了存在的问题和改进的方向。她鼓励教师们继续深化研究，勇于实践，不断探索和创新思维可视化工具在教学中的应用模式和方法。
此次课例汇报标志着学校在思维可视化教学实践中迈出了坚实一步。学校将继续深化课堂改革，通过常态化教研与专家引领，推进思维可视化课堂建设，通过多元化思维工具的灵活运用，激发学生高阶思维潜能，促使真实学习与深度思考在课堂中自然生发，构建以思维发展为核心的教学新生态，为培育学生创新素养、推动教育高质量发展注入不竭动力，奋力书写实小课堂改革的崭新篇章！（大众新闻记者 杜美萱 通讯员 王峰）
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