齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 李玉晶 常维林
为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，助力高效课堂，促进学校教育教学质量的全面提高，2月10日下午，聊城市实验小学开展分学科集体备课活动。
活动中，语文学科教师通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，从教学设计到具体讲课过程中的问题设置、作业布置等方面提出切实可行的建议，从学生视角出发，优化教学和作业设计，为提升课堂教学效果和教学质量做好充分的准备。
数学学科教师通过精准把握新课标相关理念，不断调整和优化教学策略。在探讨过程中，大家更清晰地看到了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。在今后的数学课堂中，如何创设情境整合基础知识，将知识系统化的同时，揭示学科核心概念和核心素养，提升学生在复杂情境中解决实际问题的能力，引发了老师们深刻的思考。
综合组和体卫艺组教师基于新课程标准，结合小学核心素养的要求，围绕教学目标、教学重难点、学情等方面对各自学科的教学任务展开具体分析，大家找亮点、讲措施，一起整改优化教学设计，并强调教学过程中要多关注学生，使课堂变得更加多元化、互动化、个性化。
聊城市实验小学教务处精心组织、深度参与各学科集体备课活动。
备而有思，行之有向。此次集体备课活动是一次思维与思维的碰撞，经验与经验的汇聚。虽“道阻且长”但终“行则将至”，虽非“立竿见影”但终在“潜移默化”。在今后的教育教学中，聊城市实验小学将持续优化集体备课机制，充分发挥集体智慧力量，为学校教育教学事业的高质量发展不懈努力。
