近日，郓城黄河大集上迎来了一群特殊的“商贩”——身着整洁校服的“科技小农夫”。他们带着亲手培育的番茄、芹菜、茄子等果蔬，以清脆的吆喝声点燃传统集市的科技火花，吸引了众多市民的目光。
在非遗展演与年货商贩交织的热闹氛围中，郓城县东城初级中学的科技大棚展位前人头攒动。初一学生王发田化身小小讲解员，热情地向市民介绍无土栽培技术的奥秘。展台上，色彩鲜艳、形态饱满的果蔬琳琅满目，让过往市民纷纷驻足观看、品尝，并赞不绝口：“这番茄真好吃，孩子们真是把学问种进泥土里了！”
这场别开生面的“田间—集市课堂”背后，是该校构建的“劳动+”教育体系。自2023年起，学校将占地300多平米的科技大棚打造成“移动实验室”，让学生们在这里挥洒汗水、播种希望。在老师的悉心指导下，学生们运用无土栽培、智能灌溉、光照调控等先进技术，成功种植出各类优质蔬菜水果。校长李占村介绍道：“我们注重引导学生开展跨学科实践学习，比如用生物课的光合作用原理优化补光方案，用数学建模测算最佳灌溉频率，用物理学科的热传导原理优化大棚保温结构……”这种多学科融合的创新实践，不仅让学生将课本知识转化为解决实际问题的能力，更培养了他们的科学思维与劳动品格。
科技赋能下的劳动教育，正在悄然改变着青少年的成长轨迹。曾经沉迷手机游戏的初二学生小陈，如今已华丽变身，成为大棚里的“植物医生”。他感慨地说：“看着种子在自己手里变成果实，比通关游戏更有成就感！”
而这场教育创新与传统文化的“美丽邂逅”，也在黄河大集上激发出无限可能。非遗传承人杨秀玲与学校取得联系，双方计划将剪纸技艺引入劳动课程，让传统文化在青少年手中得以传承与创新。“e品好郓”电商平台现场抛出橄榄枝，打算为学校特色农产品开设“未来农夫”专区，助力学生们培育的果蔬走出校园、走向市场。
近年来，郓城县深入贯彻国家关于中小学劳动教育的指示精神，制定了一系列指导性文件，明确了各学段的劳动教育内容、课时安排、师资配备、资金投入等。各学校结合实际情况，加强劳动教育校本课程开发，形成了各具特色的劳动教育模式。如黄岗小学的田园课程体系、利民小学的“梦芽”劳动教育课程以及刘集小学的手工编制特色课程等，均成为了劳动教育的亮点。目前，全县已建设校内劳动教育基地80余处，种养植基地100余处，并荣获了省级劳动教育实验区等荣誉。
（大众新闻记者 赵念东 通讯员 崔如坤 孙庆忠 张金静）
