文/兰妈谈育儿
说来惭愧，一直注重习惯培养、文明教育的兰妈，寒假开始还不到一个星期，就被性格偏执又倔强的大女儿气得嗓子冒烟
再加上感冒的原因，嗓子已经有连续三天不能说话了
事情还要从放假第二天，老师在群内发布的背诵练习任务开始说起
第一天发布的《古诗词三首》背诵练习任务，从中午开始一直提醒，直到晚上睡觉都没有打开任务朗读一个字
到了第二天，老师又发布《语文园地一》背诵练习任务时，我又连续催了好几遍，言语间也表明了“非背诵”不可的强制性
结果，女儿却告诉我：“太难了，我背不会”
我告诉她：“一句一句地重复朗读，读得多了，自然也就会了”
可女儿依旧是只听不照做，到了晚上21:00还是一句不会，看着怎么说都无动于衷，怎么催也当耳边风的模样
终于，我忍不住了
放下手头的工作，拿上女儿那大约有3cm厚的测量尺，对着嘴巴就是啪的一下
刚开始的时候，女儿发脾气不满，开始嚎啕大哭，我没有理会她，继续啪打一下，直到开始出声朗读
在朗读的过程中，虽然倔强的性格还是颇有不满，但看了看我没有任何心软的模样后，大概也明白了底线不可挑战，也乖乖地开始朗读起来
再后来，不到三十分钟，一首《语文园地一》的卜算子•咏梅，就倒背如流了
也是直到那一刻，我才逐渐明白“无规矩不成方圆”这句话的含金量
是的！没有天生自律的孩子，只有不懂得、没有形成自律习惯的方式，而这个方式最简单又直接的方式也莫过于立规矩了
当然，这里的“立规矩”并不是对孩子有多么的苛刻，更不是一言不合就敲打让孩子折服害怕，而是在立规矩和适量惩罚面前让孩子明白什么是底线
当孩子在有了底线、也明白底线面前，自然而然也就会形成什么该做、什么不该做的自我意识建立了
所以，想要养出一个自律孩子最简单的方法就是立规矩，这也是我们能轻松改变孩子的最低成本投入
特别是以下三方面的立规矩对孩子的成长就大有帮助
01
生活篇
立规矩是为了让孩子明白什么该做
有个男孩，1、2岁的时候，天天缠着奶奶要糖吃
到了会说话的更是常把“奶奶，我可以吃一颗糖吗”挂在嘴边
奶奶心疼孩子，每次都不忍心拒绝，慈爱地对孩子轻言细语地说：“可以，你想吃什么就吃什么”
于是，孩子每天不是嘴里叼着糖，就是正在努力拆糖纸包装的路上
几年后，孩子还没有上幼儿园，一洁白的牙就全部烂掉了
这其实就是缺乏规矩的典型表现
当孩子一开始就可以轻而易举得到某些东西时，他们就会习以为常地习惯这种方式
一旦某一次没有称心如意了，那心里面的落差感、和不平衡自然一下就来了
所以，立规矩的真正意义就是为了让孩子在生活中明白什么事该做
举个例子，孩子“吃糖成瘾”的习惯，能允许吗？自然是不能的
这个时候我们就要坚持所立的规矩，还要明确告诉孩子应该怎么做，才能从小帮助孩子形成良好的生活习惯
比如：
•“别哭，哭是改变不了结果的，有什么话我们要清晰明白地讲出来，这叫表达”
•“每天作业写完后要记得整理书包，用过的东西也要放回原位，这叫秩序”
•“自己的事情自己解决，不要依赖、或者指望谁帮你完成，这叫独立”
•“看到家里有活就主动帮忙承担，不要觉得和自己无关，这叫分担”
•“做任何时候都要有始有终，还要集中注意力去耐心做好一件事，这叫专注”
•“吃饭的时候不要叽叽喳喳，更不要用筷子翻来翻去，这叫礼貌”
•“坚持做到早睡早起，每天的作业也要及时完成，这叫自律”
•“看到熟人要积极打招呼，别人和你说话时也要微笑回应，这叫礼貌”
•“未经允许不要随意进别人房间，喜欢的东西也要争取别人的同意才能碰，这叫素质”
02
性格篇
立规矩是为了让孩子明白什么不该做
一娘生九子，不同性格的孩子需要不同对待，这句话一点也不假，即便是双胞胎在性格方面也是存在不同差异的
认识一个朋友，她生了一对让人羡慕的双胞胎女儿
印象当中，这对双胞胎从小穿一样的衣服，扎一样的辫子，用一样的书包，就连书包都是背一模一样的
记得有好几次走在路上，压根就分不清这两个孩子谁是谁
和朋友说起这件事，并表扬两个孩子都生养得那么优秀时，她却告诉我：
“这你可想错了，这两个丫头，虽然是双胞胎，可性格和学习成绩却是一个天上、一个地上”
“姐姐，调皮好玩，性格还倔强爱争风吃醋，家里面最难带的孩子就属老大了，每天在她身上磨嘴皮的时间也是最长的，特别是学习方面永远都不知道主动写作业”
“最省心的就是妹妹了，成绩在班上一直位列第一第二，即便是作业写得不够好，书背得不够标准，我让她重写重背，也从来不犟嘴一句，而是积极完成后再拿来我检查”
确实如此，不同孩子就应该不同对待
女儿班上就有对双胞胎男孩，哥哥成绩倒数，上课不认真听讲，还胆大包天到和老师顶嘴、逃课逃学
反观弟弟，是老师眼中的三好学生，考试成绩从来都是班上的数一数二存在
就连开家长会的时候，数学老师都特意点名这对双胞胎，然后反问家长：“不知道这对双胞胎的家长，对待这两个孩子的要求和态度是不是一样的”
事实上，这就是所谓的性格篇立规矩
立规矩的目的，也不是为了敲打警醒孩子，而是为了让孩子明白什么不该做
就拿双胞胎的不同性格、不同学习态度来说，对于主动学习的孩子，不用催就知道自觉主动，对于不主动的孩子，你说再多的话也不过是如苍蝇一般嗡嗡地遭人嫌
所以，规矩就是为了更好地帮孩子形成行为习惯，当孩子明白什么该做、什么不该做之后，他们自然就会所行所事都是循规蹈矩了
而在这个过程中，我们也要明确告诉孩子如何去理解、并做好一件事
比如：
•“孩子，犯错不可怕，可怕的是你明知道犯错还故意为之，犯了错就要承担，这是担当”
•“只要是答应别人的事就要做到，任何时候都不要为迟到找借口，这是靠谱”
•“不要对人随便乱发脾气，更不要背后说人坏话、诋毁别人，这是靠谱”
•“任何时候不要说话不算数，这是诚实守信”
•“别人帮助你的时候，一定要说谢谢，这是感恩”
•“遇到困难和挫折的时候不要想着放弃，确定要做的事情就要坚持到底，这是责任”
•“说出的话就要负责，答应别人的事也要兑现，这是承诺”
•“别人优秀的时候不要嫉妒，想办法通过自己的努力获得，这是格局，也是眼界”
03
学习篇
立规矩是为了让孩子更好地养成自律
俗话说：“只要思想不滑坡，办法就总会比困难多”，这句话适用于任何场景，还包括孩子的成长与学习
遇到一位妈妈，正在教育为了学习发生争执的叛逆女儿
当时，妈妈正在声嘶力竭地质问女儿：“你到底想不想好好学习？如果你现在不好好学习，以后能干什么”
女儿低着头，不说话
妈妈看到后先是抓了抓头，害怕情绪失控就暂时离开平复心情，等到心情没有那么糟糕时才回到女儿身边继续沟通
等到再回来时，妈妈的情绪显然没有那么激动了，并且讲话的方式也发生了很大的改变
比较典型的就是关于学习的意义是什么
妈妈先是巧妙地用自己以前读书的经历说事，她告诉女儿：
记得妈妈读书的时候学校有一个特别年轻的校长，他那个时候是教我们语文，所带的那个班恰恰是全校最不听话、成绩也是最差的，其他老师劝我们好好学习都是说“读书是你唯一的出路”，可那个校长却告诉我们“读书是为了见到更多你没有见过的东西，譬如高楼大厦，山珍海味，还有川流不息的街道…
可如果你没有读更多书，就很难走出这座大山，你的认知和眼界也是继承上一辈的面朝黄土、背朝天了，女孩到了一定年纪就开始嫁人生子，然后一辈子为了家庭奉献自己的一生
紧接着，妈妈又问女儿：
“你想想是不是这么一回事？如果你真的读到初中就不读了，过不了几年，身边的一些奶奶可能就会给你张罗着介绍对象，但那时候你的能力只能匹配和你一样辍学的同类人，可我们为什么不努力学习、提升自己，将来有足够的实力去挑别人、而不是让别人挑你呢”
“所以呀，读书的目的，是为了提升你的认知、眼界、还有对未来的向往与追求”
而一番话过后，女儿憨憨地说了一句“我喜欢帅哥，我要特别帅的”
妈妈随即应和“好好好，只要你好好读书，将来结实的人多了，帅哥还不是一大把”
这样的谈话内容，或许听上去有些不着调，可价值却在于“孩子听进你说的话了”
这就是有价值的沟通方式，给孩子立规矩也恰恰需要这样能接受的教育方式
在轻松又有互动意义的情况下，又让孩子明白读书的真正含义是什么，我们在给孩子立规矩的时候也要注重这一点，任何时候都不要指望一步到位就能轻易改变
必要的时候还可以试试以下几个立规矩小技巧：
•增加仪式感，可以把你的要求融入在游戏当中，让孩子心甘情愿地遵守规则
•当孩子自觉或者主动遵守了规矩时，父母要及时回应，表扬孩子行为上的积极主动
•规矩要全家一起蹲守，我们要求孩子做什么事时，家里面的大人也要一样做得到，这叫以身作则
•对孩子要尽可能地多表扬、少惩罚，哪怕孩子只进步了一点点，也要及时肯定孩子的进步
•对于规矩，也可以适当地把立规矩的主动权交给孩子，比如孩子一周的学习任务规划、每周要更换的干净衣服，这些都可以让孩子有意识地积极参与
那么，关于想要养出一个自律孩子最简单的方法就是立规矩这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！
