2025年1月7日上午10：30至12：00，浙江省2025年普通高中生物学首考如期进行。目前，距离生物首考已经过去了11天了。
从生物选考的人数看，2025届高三生物选考人数大幅度下降，为了挽救生物这个学科，命题老师也网开一面，生物首考试题也相对比较简单，给考生以极大的信心。
那么，浙江省2025年1月普通高中生物学选考赋分怎么赋呢?从评卷点传来的消息显示，2025年1月浙江省普通高中生物首考评价比较合理，既不宽松，也不过严，这对于平时答题规范的考生来说，是非常有利的。
据推测，2025年1月浙江省普通高中生物选考的总人数是76454人左右。根据赋分公式和赋分政策，获得100分的人数约229人，而原始分大体上是99分左右。
获得99分、98分、97分的人数理论上与获得100分的考生人数是相同的，但是在实践中，有可能会出现某一个分数段的人数过于集中，而导致赋分比较难，甚至某个分数段没有人的情况。
根据赋分公式和赋分政策，获得90分以上的人数约有10%，也就是7645人左右。获得94—96分之间的人数，约为765人的三倍左右。获得91—93分之间的人数，约有994人的三倍左右。获得88—90分之间的人数，约是1277人的三倍左右。
获得85—87分之间的人数，约是1529人的三倍左右。获得82—84分之间的人数，约是1781人的三倍左右。获得79—81分之间的人数，约是2041人的三倍左右。获得76—78分之间的人数，约是1781人的三倍左右。
由于选考生物学科的人数相对较少，因此，生物学赋40分的原始分约24分，约有229人。赋41分的原始分约27分，也是229人。赋42分的原始分约是30分。赋43分的原始分，约为32分。赋44分原始分，约34分。
在2025年1月浙江省普通高中生物首考结束后，部分考生或许未能取得理想成绩。但这绝非终点，而是备战生物 “二考” 的新起点。面对这一情况，考生们需冷静应对，积极调整策略，为取得更好成绩全力以赴。
首当其冲的是心态的调整。
首考成绩不理想，考生容易陷入沮丧、焦虑的情绪。然而，消极情绪对备考毫无益处。考生要明白，一次考试的失利并不代表知识的完全欠缺，更多的可能是考试技巧、心态等方面的问题。
要将此次经历视为成长的契机，树立积极的心态，相信自己通过后续的努力一定能够在 “二考” 中取得进步。
知识梳理是关键环节。
考生需对照考试大纲，全面梳理生物学科的知识点。首考的试卷是很好的分析素材，通过仔细研究错题，明确自己在各个知识板块的薄弱环节。
例如，若在遗传与进化部分失分较多，就需要重新回顾孟德尔遗传定律、基因的表达等核心知识点，不仅要理解概念，更要掌握其应用。对于细胞的结构与功能、生态系统等其他板块，同样要进行深入复习，确保没有知识盲点。
学习方法的优化也至关重要。
在复习过程中，不能仅停留在对课本知识的死记硬背，要注重知识的系统性和逻辑性。可以构建思维导图，将各个知识点串联起来。以细胞呼吸为例，从有氧呼吸和无氧呼吸的过程、场所、产物，到其在生产生活中的应用，通过思维导图形成完整的知识体系。
此外，要加强对实验题的练习。生物学科实验众多，考生要熟悉实验原理、步骤、注意事项等，掌握实验设计的基本思路和方法，提高实验分析和探究能力。
刷题是提升成绩的有效途径，但要注重质量而非数量。
选择历年真题和高质量的模拟题进行练习，通过做题巩固知识点，熟悉考试题型和命题规律。在做题过程中，要学会分析题目，挖掘题目中的关键信息，明确出题人的意图。做完题目后，认真对照答案进行分析，总结解题方法和技巧，尤其是对于做错的题目，要深入反思，找出错误原因，避免在 “二考” 中犯同样的错误。
合理规划时间也不容忽视。
制定详细的学习计划，合理分配每天的学习时间给生物学科以及其他科目。保证每天有足够的时间用于生物复习，同时也要注意劳逸结合，避免过度疲劳。
可以将学习时间划分为若干个小阶段，每个阶段设定明确的学习目标，完成目标后适当给自己一些奖励，提高学习的积极性和主动性。
除了自身的努力，寻求外部帮助也能为备考助力。
若在某些知识点上存在理解困难，可以向老师请教，老师丰富的教学经验能够为你提供清晰的解题思路和方法。也可以与同学组成学习小组，相互交流学习心得，分享学习资料，共同探讨难题，在良好的学习氛围中共同进步。
在这种情况下，只要调整好心态，扎实梳理知识，优化学习方法，合理规划时间，并积极寻求帮助，就一定能在生物 “二考” 中取得理想的成绩，为自己的学业发展奠定坚实的基础。
