浙江省普通高中2025年首考历史学科考试，于2025年1月7日上午8点至9点半进行。目前，评卷工作正在紧张地进行当中。据考生回忆，浙江省2025年1月历史首考，除了选择题2分题由15道减少到6题，3分题由6题提高到12题外，其他的变化相对比较小。
从试题的难度上看，考生反映试题难度较小，没有思想政治和地理学科的难度大。从参加历史选考的人数看，约有177683人，是选考人数排名第二的学科，显示了历史学科在2025届高三学子中的人气值是比较高的。
从赋分情况看，97分到100分的人数占3%，也就是约有1599人左右。其中，赋100分满分的人数理论上有533人，实际上可能没有。而97、98、99分的人数，相对超过了533人的原则上人数。
从获得90分以上的人数来看，应该有10%左右，也就是说约有17768人将获得90分以上的高分。当然，这个预测赋分情况，是从理论上推断出来的。与实际上的人数或许会有一些出入。总人数应该差不多。
97—100分之间，每个分数段有533人。94—96分之间，每个分数段约有1777人。91—93分之间，每个分数段约有2310人。88—90分之间，每个分数段约有2310人左右。88—90分之间，每个分数段约有2967人左右。
85—87分之间，每个分数段约有3554人左右。82—84分之间，每个分数段约有4140人左右。79—81分之间，每个分数段约有4744人左右。
正是因为试题难度较小，最低的原始分也相对高一些。17分赋40分，19分赋41分，21分赋42分，24分赋43分，26分赋44分，28分赋45分，30分赋46分。31分赋47分，32分赋48分，34分赋49分，35分赋50分。
由于浙江省普通高中2025年1月历史学科首考难度很小，2025年6月的高考难度会有所提高。参加“二战”的考生，应该如何进行复习备考呢?
对于考生而言，制定科学有效的复习备考策略至关重要。以下将从抓住真题、夯实基础、变式练习、提高解题速度以及制作思维导图这五个关键方面展开深入探讨。
一、抓住真题，洞悉命题精髓
浙江省历史选考真题是复习备考的核心资源，它犹如一面镜子，清晰映照出命题技术、考生答题情况以及命题改革的方向。通过对真题的深度剖析，我们能够精准把握命题者的思路与意图。
例如，仔细研究近年来真题中选择题的选项设置，会发现命题者常常巧妙地在相近知识点间设置陷阱，考查考生对知识细节的精准掌握程度。而在材料题方面，从材料的选取来源看，涵盖了丰富的历史文献、考古报告等，这要求考生具备从多样化素材中提取关键信息的能力。
分析不同年份真题的变化趋势，我们能敏锐捕捉到命题改革的信号，如对历史学科核心素养的考查愈发深入，要求考生不仅要熟知史实，更要能运用唯物史观、时空观念等素养对历史事件进行深度解读。
二、夯实基础，筑牢知识根基
教材是历史学习的基石，其每一个部分都蕴含着重要的知识信息。专题导语如同篇章的序曲，提纲挈领地阐述了专题的核心内容与历史脉络，为考生搭建起宏观的知识框架。
课前导语则以生动有趣的方式引出每一课的主题，引导考生迅速进入学习情境。知识拓展部分进一步丰富了考生的知识储备，使对历史事件的理解更为全面。
史料阅读为考生提供了一手的历史资料，锻炼了史料分析与解读能力。课后练习则是对所学知识的巩固与运用，通过练习，考生能够及时发现自身知识的薄弱环节。
以《近代中国反侵略、求民主的潮流》专题为例，专题导语点明了近代中国在列强侵略下寻求民族独立与民主的艰辛历程，课前导语可能以鸦片战争前夕的中英贸易冲突引出，知识拓展或许会介绍一些鲜为人知的地方抵抗运动，史料阅读可呈现相关的条约原文，课后练习则围绕重要的历史事件设置题目。只有对教材的各个部分都不放过，才能全面夯实基础。
三、变式练习，提升适应能力
高考真题是优质的练习素材，但仅仅做真题还远远不够。学会对真题进行变式练习，能让考生在面对不同形式的题目时游刃有余。
例如，对于一道关于 “辛亥革命历史意义” 的真题，可通过改变设问方式进行变式。原设问可能是 “简述辛亥革命的历史意义”，变式后可变为 “从政治、经济、思想文化等角度分析辛亥革命对中国近代化进程的推动作用”。
还可以改变材料的呈现形式，如将文字材料转化为图表、漫画等形式。通过这样的变式练习，考生能够从不同角度加深对知识点的理解，培养灵活运用知识的能力，提高对各类题型的适应能力。
四、提高速度，确保答题高效
历史选考时间为90分钟，要在有限的时间内圆满完成答题任务，解题速度至关重要。在日常练习中，考生要有意识地进行限时训练。
比如，规定自己在30分钟内完成选择题部分，60分钟内完成非选择题部分。在训练过程中，逐渐摸索出适合自己的答题节奏。同时，要提高阅读速度和书写速度。
对于材料题，要快速浏览材料，抓住关键信息，明确答题方向；书写时要做到字迹工整、条理清晰，避免因书写潦草导致阅卷老师误判，又要避免过于追求工整而浪费时间。通过长期的限时训练，使自己在考试时能够合理分配时间，确保每一道题都有足够的时间作答。
五、制作导图，构建知识体系
自己制作思维导图是将历史知识条理化、专题化、系统化和立体化的有效方法。以中国古代史为例，可先以朝代为大框架，每个朝代下细分政治、经济、文化、民族关系等分支。
在政治分支下，进一步罗列重要的政治制度、政治事件；经济分支涵盖农业、手工业、商业的发展情况；文化分支包括思想、科技、文学艺术等方面。通过这样的方式，将分散的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。
制作思维导图的过程，也是对知识进行深度梳理和整合的过程，有助于考生从宏观上把握历史发展脉络，从微观上清晰掌握具体知识点，在答题时能够迅速调动相关知识，提高答题的准确性和全面性。
综上所述，2025年6月浙江省历史选考复习备考，需从真题研究、基础知识巩固、变式练习、解题速度提升以及思维导图构建等多方面入手，综合施策，才能在考试中取得优异成绩，为自己的高考之路增添光彩。
