本期《校长来说》选取“重塑教育”这一话题为切入点，探讨如何在实践中积极探索走向未来的教育方式。我们邀请到了成都市郫都区华爱学校（以下简称“华爱学校”）总校长——祝启程。
华爱学校总校长 祝启程
2023年4月，祝启程来到华爱学校正式任总校长，虽然来自绵阳，但成都教育圈对他并不陌生。祝启程创立了四川绵阳东辰学校，先后担任过四所学校的校长，每所学校都创造出了社会广泛认可的办学口碑。祝启程经过多年探索和实践，成功摸索出了一套培养高素质人才的整体解决方案——“两课一育”大课改。从理论的提出到实施再到最终成效呈现，整个过程都受到了教育圈的高度关注。
如今，在祝启程的掌舵下，华爱学校构建起了“未来导向”的学生培养体系，旨在做适合学生发展的教育、做有温度的教育、做负责任的教育。华爱学校以其前瞻性的教育理念和创新的教育实践，正积极为孩子们“重塑教育”。
为了孩子的未来重塑教育
构建数字时代的教育新形态
进入人工智能和创新经济时代，社会需要什么样的人才？在祝启程看来，现在的社会更需要的是富有创新、善于解决问题、适应复杂挑战的人才。他认为，传统的应试教育模式，难以培养出创新型人才。“用过去的知识教现在的孩子应对未来问题，把育人简化为分数和升学率，只会导致学生综合素质和能力缺失。所以，为了孩子的明天，我们必须重塑教育。”
这样的背景之下，祝启程在华爱学校立下了新的改革目标，他提出了三条关键的策略：把握“三天”、体系化推进、双轨驱动。
首先是要把握“三天”，他解释，就是不忘昨天、拥有今天、创造明天。“不忘昨天，要坚守传统教育中重视双基、重视学生道德品质培养等优秀的东西；拥有今天，要立足当下，适应家长对新优质教育的需求、新中考新高考的需求以及国家教育改革的脚步；创造明天，要准确把握未来教育的发展趋势，并且积极推进学校教育转型。”
其次，是对学校的教育体系进行重塑。“未来教育的高质量，不是某一点、某一层次、某一方面的高质量，而是由内而外、体系化的高质量。”祝启程说，为此，需要对学校的旧体系进行改造，实现学校的重构。最后，是实施育人模式转型升级与教师转型升级双轨驱动的办学策略。对于一所学校而言，教师的重要性不言而喻。构建新的教育模式的同时，教师团队的转型升级也至关重要。“通过办学团队的转型升级，让先进的育人模式能够落地，并产生教育效果。”
教育转型要突出“未来导向”
让孩子有适应社会的核心竞争力
那“重塑教育”要突出哪些核心要素？如何才能在学校教学过程中实践运用？
祝启程提出，首先要构建“学生成长导向”的课程体系，课程形态要走向个性和丰富，课程结构要走向跨学科整合，课程实施方式要走向应用、走向人机结合。“我们构建了国家课程校本化、校本课程品牌化、家本课程全域化和学生课程个性化的四位一体课程。”祝启程谈到，华爱学校还构建了“未来导向”的学生培养体系，包括小班化、个性化、人文化和体系化。
此外，祝启程还构建了“目标导向”的学校价值体系。他为华爱学校高中生制定了十条毕业标准，并提出了相对应的培养路径。比如，要培养“能说会道、能处会交的、具有大家风范的人”，学校相应开展了课前三分钟演讲、每周演讲课、每天20分钟的交流课等；要培养“具有国际文化礼仪、国际思维与全球胜任力的人”，学校相应开展了国际理解教育、模拟联合国活动、国际游学、国际文化素养训练等课程活动；要培养“至少拥有一门特长、具有未来核心竞争力的人”，学校就开设了特长及配套的特长课程、特长等级证书制、特长激励制等，保证每位学生都有一项特长。
学校还构建了“素养导向”的教学体系，让教育从“应试本位”走向“人的发展本位”。其中不得不提到的，就是华爱学校实施的“大阅读课程”。要求学生坚持每天一文（诗），坚持阅读《国学经典》系列。学校还建立了学部、班级两级读书角，建立了激励机制，鼓励孩子们多读书、读好书。“每期，我们会评阅读学士、阅读硕士、阅读博士。而且，阅读不止是在学校里。我们还建立了家庭亲子共读时光制度，让家长和孩子一起读书。”祝启程介绍。
祝启程表示，“我们要真正做适合学生发展的教育、做有温度的教育、做负责任的教育。”他希望，通过华爱的教育模式培养出来的每个学生，都具有高素质、高升学的双高质量，都有适应未来社会的核心竞争力，更重要的是，都要拥有成功而幸福的美好人生。
封面新闻记者 杨旭斌
