最 好 的 挽 救 就 是 预 防
应急说
近日，日照市东港区后村镇中心初中学生小文（化名）突然倒地，瞬间没了意识。危急时刻，历史老师郑加春利用急救知识第一时间为学生实施心肺复苏，使得小文转危为安。
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“快！快！快来人！有人晕倒了！”
近日
日照市东港区后村镇中心初中
学生小文（化名）突然倒地
瞬间没了意识
“当时，学生脸色发紫，已经没有意识，心跳、脉搏、呼吸几乎全无，生命危在旦夕……”危急时刻，历史老师郑加春来不及多想，跑步上前进行观察。
“必须马上救人！”
一场“教科书级”的急救联动在学校上演
郑加春老师利用急救知识
第一时间为学生实施心肺复苏
“一分钟、两分钟、三分钟……”
经过紧张的救援
在“黄金四分钟”的关键时期内
小文终于有了呼吸和心跳
“现在还不能放松，
还要继续施救！”
与此同时，丁岚、臧金虎等教师
和镇卫生院的医护人员也纷纷赶来
进行接力救援
救援一直在继续
直到医院救护车顺利抵达
众人一起将小文送往医院
进行进一步治疗
在日照市中医医院
医院紧急启动多学科协作“作战方案”
心内科、儿科、重症医学科等专家迅速集结
依据女孩的具体状况“量体裁衣”
敲定一套全方位、个性化治疗方案
孩子的病情得到了及时有效的治疗
课堂上的郑加春老师
“心脏骤停发生之后，早期急救对于后续恢复起着最为关键的作用，多亏学校和乡镇卫生院第一时间的紧急救援。经过医院的跟进治疗，目前孩子已经恢复出院。“日照市中医医院医生王大鹏介绍说，“在乡镇学校，老师能够有这么专业的急救能力，并实施及时有效的救援，非常值得点赞。”
学校开展急救培训
“应急救护培训课是每位老师的‘必修课’，我们多次邀请镇卫生院医生对师生进行急救的培训和应急安全演练。”后村镇中心初中有关负责人介绍说。
同学们的祝福
学校组织到小文（右四）家中探望
在小文住院和恢复期间，学校还组织师生开展关爱行动，同学们纷纷手写祝福送给小文。学校领导和班主任李梅老师还多次探望小文，用行动诠释师德，让学校充满关爱与正能量。
——急救科普——
心肺复苏（CPR）
关爱生命，救在身边
人人学急救 急救为人人
心脏骤停是指心脏泵血功能突然终止，大动脉搏动与心音消失，重要器官如脑严重缺血、缺氧，导致生命终止。
在我国，每年约有54.4万人发生心搏骤停，约相当于每分钟就有1人因心搏骤停而死亡。
心肺复苏术是抢救心搏骤停的主要手段，发生心脏骤停后的4min内实施心肺复苏是挽救生命的黄金时间，生存率可高达49%-75%；其后每延迟一分钟，生存率就下降到7%-10%。
当患者发生心搏骤停时，能否及时得到周围人的救护是至关重要的。人人掌握心肺复苏术，尽早 、正确的施救，可使患者获得最大的生存机会。
什么是心肺复苏（CPR)
心肺复苏简称CPR，是指通过胸外按压和人工呼吸来维持心血管系统的功能，供应氧气到患者的心脏和大脑。CPR是一种简单而有效的急救技术，可在心脏骤停或呼吸停止的紧急情况下使用，目的是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。直到专业医疗服务到达。
那么，我们日常生活中如果遇到类似的病人该如何处理呢？
确认环境安全，做好自我防护
施救者要快速观察周围环境，判断是否存在潜在危险，并采取相应的自身和患者安全保护与防护措施。
判断意识及反应
施救者用双手轻拍患者的双肩，俯身在其两侧耳边高声呼唤:“先生（女士），您怎么了，快醒醒！”如果患者无反应，可判断为无意识。
评估呼吸或脉搏
检查呼吸时，患者如果为俯卧位，应先将其翻转为仰卧位。用 “听、看、感觉”的方法检查患者呼吸，判断时间约10秒。如果患者无呼吸或叹息样呼吸，提示发生了心搏骤停。
呼救并取得AED
立即向周围人求助，拨打急救电话，并取来附近的AED。
进行高质量的CPR，需牢记C-A-B
01
胸外按压（Compression）
按压位置：两乳头连线中点（胸骨中下段）
Trip.01
按压手法：用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量垂直按压30次。
Trip.02
按压频率：每分钟按压100-120次
按压深度：胸骨下陷5-6cm
确保每次胸外按压后，胸廓充分回弹。
Trip.03
02
开放气道（Airway）
简单来说，就是保持呼吸道的通畅。检查口腔内是否有异物，如有异物或假牙应及时取出。
用仰头举颏法，开放气道，一只手按在病人的头上，另一只手将患者的下巴向上抬起，使患者的口腔咽喉轴成直线。
03
人工呼吸(Breathing)
施救者用嘴罩住患者的嘴，用手指捏住患者的鼻翼，吹气2次，每次约1 秒，吹气时应见胸廓隆起。
Trip.01
Trip.02
04
持续高效率的CPR
循环做30次胸外按压和2次人工呼吸（30：2），每做5组再次评估患者的意识、脉搏和呼吸。
Trip.01
Trip.02
05
尽快电除颤
AED全称为自动体外除颤器，实施心肺复苏时，单纯按压并不能终止室颤，配合使用AED进行电击除颤能使心脏恢复正常节律，大大提高救治成功率！因此AED又被称为“救命神器”。
AED随到随用
Trip.01
打开电源，按图示贴电极片，按照语音提示操作AED
电极片位置：胸骨右缘、锁骨之下;左乳头外侧(左腋前线之后第五肋间处)
Trip.02
放电时，嘱咐旁人离开，按下除颤按钮
如果除颤后，患者还没有恢复呼吸及心跳，继续按照以上步骤重复操作，直到医护人员赶到
什么时候可以停止心肺复苏
1.CPR生效
患者出现以下体征：
①被救人员的面色、口唇由苍白青紫变红润
②被救人员恢复自主呼吸及脉搏跳动
③被救人员的手足抽动，眼球活动，发出呻吟声
2.CPR无效
持续超过30分钟的CPR后，患者呼吸与脉搏没有恢复正常，患者瞳孔散大固定
3、专业的医护人员赶到接手抢救
现场成人心肺复苏操作流程
如果发现有人突然倒地……
急救并不单单是医生的事，很多事故现场，医生并不能及时的赶到，人的生命只有一次，这宝贵的生命属于你自己，也属于你的家人，也许您一次不经意的关注和学习，抓住4分钟的黄金救治时间，您拯救的不单单是一条生命，而是一个家庭。关爱生命，救在身边!
来源：东港发布、基本公共卫生服务项目宣传平台
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