习近平总书记在全国教育大会上强调，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。这一重要论述启示我们，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不能脱离实际作蹈空之论，必须贴合时代、联系实际，以最具说服力的新时代伟大变革成功案例，讲深讲透讲活新时代强国建设、民族复兴伟业的故事，如此才能春风化雨、如盐在水，落实好新时代立德树人根本任务。道不可坐论，德不能空谈。注重运用新时代伟大变革成功案例，是实施新时代立德树人工程、落实培根铸魂工作、推进教育强国建设的重要抓手。
要在新时代伟大变革成功案例思想阐释上下功夫。进入新时代，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国经济社会各项事业都取得历史性成就、发生历史性变革，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，各类新赛道、新业态、新领域雨后春笋般不断涌现，并以强劲的发展势头昭示着强国建设、民族复兴伟业的铿锵步伐。如果只是着眼于新时代伟大变革成功案例的挑选与累积，可谓不一而足，并非难事，而问题的关键在于，如何才能真正彰显出这些海量成功案例的育人功能。这就需要深挖和打捞新时代伟大变革成功案例背后所蕴含的学理支撑和思想光亮，并落脚于思政课的本质是讲道理这一根本点。毫无疑问，新时代伟大变革成功案例是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下孕育、生长、涌现出来的，但讲道理不能满足于此，必须回到思想与现实彼此契合、同频共振的实践场景，从新时代伟大变革成功案例一点一滴逐步显现的每一个阶段和环节，阐释和彰显出理论的魅力、思想的力量。如在运用《中华人民共和国民法典》这一具有标志性意义的案例时，要结合新时代以来法治中国建设的鲜活实践，努力挖掘和彰显蕴含于其中的习近平法治思想。只有这样，才能使新时代伟大变革成功案例真正“活”起来，散发出熠熠生辉又引人入胜的理论魅力。
要在新时代伟大变革成功案例课程融入上下功夫。马克思主义认为，任何事物的发生和发展，都是有规律可循的，这就要求我们必须依照事物固有的规律来为主观能动性的积极发挥开辟道路、拓展空间。在教育领域，落实立德树人根本任务、建设教育强国，更要遵循教育规律、育人规律、教学规律，架起青少年学生成长成才的“四梁八柱”。这就要求思政课教师在运用新时代伟大变革成功案例开展教学时，不能将之仅仅视作一个支撑课程教学可有可无的纯粹例证，更不能生搬硬套式地“硬着陆”。必须告别和远离那种机械式的、外在性的硬融入，努力实现新时代伟大变革成功案例与课程教学目标、重难点内容乃至整个教学设计等的内在关联、有机融合。如在运用“千村示范、万村整治”这一成功案例时，就不能就案例本身谈案例，而要从优化和改进思政课教学的角度来运用这一案例，使之成为落实立德树人根本任务的有效抓手。新时代伟大变革成功案例运用于思政课教学，能不断加深青少年学生对新时代中国正在发生的一系列历史性变革的理性认知，激励他们勇做善做挺膺担当的奋斗者。
要在新时代伟大变革成功案例运用场景上下功夫。不断加强和改进学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，不能拘泥于时空相对固定的课堂教学、满足于纸质媒介的书本知识，必须不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。比如在实践育人方面，要充分利用假期开展实践教学，引领学生在实践中切身体验新时代伟大变革成功案例；在网络育人方面，要积极开发数字资源，用好用活知识图谱等数字技术，为思政课教学注入强劲动能。新时代伟大变革成功案例具有独特而丰厚的思政能量和育人优势，广大思政课教师在继续改进和优化课堂教学的同时，要拓宽思路、更新观念、跟上时代，让思政课堂走出小小的教室，走向广袤的祖国大地，走向万物互联的“云端”，以身临其境和数字技术加持，通过多场景、立体化教学，以新时代伟大变革成功案例，激发青少年学生立稳报国强国大志向，矢志不渝投身“强国有我、请党放心”的时代洪流，做新时代的奋进者和拼搏者。
（作者单位系哈尔滨师范大学马克思主义学院，段虹系该院教授、博士生导师，哈尔滨师范大学“新媒体与意识形态安全”省级高端智库首席专家）
《中国教育报》2025年01月16日 第05版
作者：段虹 王一楠
