交汇点讯 今天，教育部网站发布了《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意设置长春职业技术大学等12所学校，其中有4所新设职业本科高校。1月13日，教育部网站发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意设置北京科技职业大学等14所学校，其中5所高校升为职业本科。算上新增的9所职业本科高校，结合去年6月21日教育部发布的全国普通高等学校名单，目前，我国职业技术大学数量已达到60所。
当前，职业本科高校扩容按下“快进键”。职业技术大学，要大规模来了！
2019年12月，《中华人民共和国职业教育法修订草案》发布，首次提出了“职业高等学校”。职业高等学校对应于普通高等学校，包括专科、本科层次。同年，教育部批准了全国首批职业本科试点大学，南昌职业学院、上海中侨职业技术学院等15所学校由“职业学院”更名为“职业大学”，同时升级为本科院校。
2020年，教育部又批准同意了6所本科职业学校更名为大学。
2021年，共有11所高校获批更名为职业大学，且多是由独立学院转设或与高职院校合并转设而成。同年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，要求到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。职业教育迎来快速发展时期。2021年12月，《关于做好职业本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》提出职业本科和普通本科在证书效用方面，两者价值同等。
此后，国家又相继出台多项政策文件，力挺职业本科教育，推动其快速发展，为职业本科教育发展提供了有力的政策支持与路径指引。
2022年6月，首届职业本科生毕业，试点“开花结果”。
2022年6月10日，作为全国首家公办本科层次职业教育试点学校的南京工业职业技术大学举行首届本科生毕业典礼暨学士学位授予仪式，机械工程学院毕业生曹冠群的学位证书吸引不少师生拍照打卡，这张编号后6位为“000001”的学位证，是全国首家公办职业本科高校发出的第一张学士学位证书。当天毕业典礼上，903名本科毕业生毕业。他们作为国家设立职业教育本科后的首届毕业生，标志着职业教育止步于专科层次的学历“天花板”被打破，切实回应了经济社会发展对职业教育高层次技术人才的需要。大多数同学就业实现专业对口，不少同学进入世界500强企业或行业领军企业的项目研发团队。
2023年，教育部同意以深圳职业技术学院为基础整合资源设立深圳职业技术大学。
2024年3月15日，南京工业职业技术大学举行春季招聘会，100余家企业携3000个岗位虚席以待，992名全国首批公办四年制职业本科毕业生未出校门，便成了市场“香饽饽”。
数据显示，预计到2025年，仅制造业十大重点领域技能人才缺口将达到近3000万人。“十四五”时期，全国目标新增技能人才4000万人以上。南京工业职业技术大学招生就业处处长练飞介绍，在2024年全校5800余名毕业生中，有992名四年制职业本科毕业生。学校基于高层次技术技能人才培养特色模式，显著加大实践教学比例，提高了学生技术技能的综合运用和创新能力，能够满足新技术变革需求，不仅能胜任现场工程师等技术岗位，一部分比较拔尖的直接进入了研发岗位，成为研发工程师。因此，不少学生未出校门，便被用人单位“预订”。
随后，还有不少职业本科大学在推进建设，并已经获得省级教育主管部门公示。
2024年8月8日，江苏省教育厅宣布，根据高校设置标准，计划将无锡职业技术学院、苏州市职业大学、扬州市职业大学等三所专科院校升格为本科院校。升格后，这些职业技术大学将进一步优化专业结构，提升教学质量，为学生提供更多元化的学习和发展路径。
随着职业本科不断扩容，职业本科招生规模也在持续扩大。据统计，2021—2023年全国累计招收职业本科生20.75万人。
既有学历又能学到技能，职业本科学校也受到不少家长和学生的青睐，一些职业本科院校的录取分数线也水涨船高。同时，职业教育发展与产业的转型升级和区域经济社会发展紧密结合。随着近年来我国产业转型升级不断加快，在专家看来，进入新的发展阶段，高等职业教育需要通过提升办学层次培养更多专家型技术技能人才。
新华日报·交汇点记者 杨频萍 程晓琳
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