作为初中生,家长不想给他们太大压力,毕竟真正要奋斗的三年在高中。不少高中生就是因为在初中时消耗了过多精力,导致真正该奋斗的高中时期,显得后劲不足。

或许是受互联网的影响,现在的高中生思想状态较为超前,他们的一些奇葩回答,甚至让教了十几年学的老师都惊叹从未见过这样的学生。



“教他做人”,七年级生物开放题火了,初中生的精神状态太奇葩了

当下,很多中小学校正在进行期末考试,考完后大家终于可以松一口气了。初中生们想着假期要好好放松一下,同时也要按时完成老师布置的作业,除此之外应该没什么其他烦恼。

这也是为什么到了期末考试时,很多初中生表现得较为松弛的原因。如今,中考、高考的题目出题方向有了一定变化,以前较为规范的应试模式,现在变成了结合实际问题、考查发散性思维,出现了不少开放题。



今年深圳初中七年级生物卷有一道开放题,深圳梧桐山自然环境改善,野猪数量明显增加,但野猪增多会破坏附近植被。作为公园管理者,该如何理性对待这种情况?开放题的意义在于只要言之有理就能得分。



即便答案看似荒诞,只要能说服批卷老师,即便老师本身不同意,也可以给分。但现在的学生想法确实太多变了。比如有位同学认为应该“教化”野猪,怎么个教化法呢?是教它做人。这可是生物考试,又不是科幻考试,怎么能改变物种呢?



有的考生则展现出一副文科生的特质,说老师不是让他理性对待野猪吗?那他就耐心教导、悉心培育。这话听起来好像说了些什么,但又似乎什么都没说清楚。



更绝的是还有一位同学,他的经济头脑相当厉害,以后学商科或许是个好选择。他觉得把这些野猪直接卖给游客就行,这样不仅能成为景区特色,还是一项经济来源,这不就一下子实现增收了吗?还真是得感谢大自然的恩赐。



面对中学越来越多的开放题目,考生要怎么准备才能拿高分呢?

第一,得多读书、多看报,知识面得广。别光盯着课本,啥时事热点、各学科的新鲜事儿都得了解了解。这样面对开放题的时候,那思路才能打得开,肚子里也有货能往外倒。



自己的脑子练得活泛点儿。别死脑筋,得学会从不同角度看问题,打破那老一套的想法。碰见问题多琢磨琢磨,各种可能性都想想,逻辑思维也得好好练练,这样回答问题的时候才能有理有据,让人信服。

再说答题技巧,审题可得认真了,得把题目考啥、要啥整明白。回答问题的时候,自己的观点得说清楚,再找点具体例子或者数据来撑撑腰。说话也得注意,得准确、流畅,别让人听着云里雾里的。



还有,得多做练习题。通过做以前的开放题,就能熟悉各种题型了。比如说,有些题可能是让分析一个实际问题并提出解决方案,有些题可能是对某个观点进行评价。了解了这些题型,考试的时候心里就有底了,不至于一看到题就发懵。

做完题后,还得仔细琢磨琢磨答题思路。看看答案是从哪些角度分析问题的,用了哪些方法和知识。最后,心态得好。别看见开放题就害怕,得相信自己有那个本事。考试的时候稳当点儿,自信点儿,只要平时准备得充分,还怕拿不到高分?



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