日前，第二届新民青少年社论大赛颁奖典礼在上海报业大厦举行。作为国内唯一以社论为比赛体裁的大赛，第二届新民青少年社论大赛于2024年6月启动，引起了全国各地精英学生的关注。经过教授评委团评选，最终，上海市崇明中学学生陈睿杰的作品从一万五千多篇投稿中脱颖而出，摘得金笔奖。
受到专家评委青睐
此次参赛，陈睿杰以“家城国”为主题，撰写了《何以学“文”》。凭借犀利的笔触、独特的见解和对社会热点话题的思考和洞察，受到了专家评审团的青睐。陈睿杰告诉记者，该社论文章选题源于个人经历，“高三学子在认真备考的同时，也纷纷开始思考未来的专业方向。其中，文科生群体的未来，引发不少争议性的讨论。”作为理科生的他，凭借对文科的热爱，成功将文理结合，探索了教育的深层次思想。
“文、理本就是一家，两者相得益彰，彼此借鉴。”陈睿杰认为。“学理的吾辈青年，也不曾放下对哲学思想的探求，不曾忽视古代先贤的精神滋养。”“何以学文？为了回答‘我从何处来，往何处去，又要为我自己和这世间做什么？’的终极追问。”这篇社论中，陈睿杰从文理科相融的基础上，思辨性地分析文科的平等与边界，引发读者对教育理念的深刻思考。
而这不仅凸显了年轻人的思维能力，也进一步反映语文教育的重要性。“有时候，我们倾向于把学科当成工具，希望效益最大化，但人文教育在我们的生活以及个人成长中具有极其深远的影响。”陈睿杰的指导老师、崇明中学语文老师倪惠琴认为，语文在应试需求之外，作为人文学科，不只是表达的基础，更关乎理解、包容、爱和审美，“我们一直提倡大语文概念，大语文即大世界。通过与生活的紧密联系，学生在语文学习中不仅仅是获取知识，他们的感受力、审美力、鉴赏力和思考力自然会得到提升。”
爱阅读也爱跑步
学习写作是一项久久为功的事业。那么，高中生如何学好、用好语文？学生在社论写作上，又有什么经验分享？
在倪惠琴看来，社论写作是扩展眼界、锤炼思维的好方式，学生们在撰写社论文章过程中，可以进一步锻炼自己的写作能力，培养对时事的观察力，同时也促使自己不断学习和思考，表达独到的见解和观点。这种思考和创新的过程，不仅有助于他们个人的成长，也为社会发展注入新的活力。
问及获奖感受，陈睿杰表示，“非常激动也有些意外。”他在分享语文学习经验时说，广泛持续的阅读对语文学习尤为重要，也需要学会思考，博采众长，不断提升逻辑思维能力，很多时候，灵感来自于较长时间的积累和当下的触发。
陈睿杰的身上，洋溢着当代青年学子的朝气。他十分热爱文学，并且兴趣爱好广泛，闲暇之余不光喜欢读哲学、探究历史，也爱跑步和弹钢琴，“这些于我而言不仅是爱好，更是一种生活方式，一种精神，引领我不断提升自己，努力发出年轻人的光和热。”
记者：季佳倩
编辑：陆海华
责编：李琳、陆海华
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