一、注重理论，还是实践
经历过高考的磨砺，有的人可能发现，自己真的不适合去学习书本上的知识。书本上的知识原来就是枯燥的，在没有兴趣和目标指引的情况下，能认真看书的人，越来越少。注定有部分人不适合这种坐在固定位置，从书本上学习知识的方式。
高考的不理想，让我反思，希望能够找到自己的优势和兴趣爱好，找到适合自己的学习方式。比如自己坐在书桌前，无法一直投入全部精神到书本中，总是对周围的事物充满好奇，总是想去一探究竟，导致学习不专心。
从此，也发现自身学习方面特点，是比较适合通过实践去学习吸收新知识。而不是光坐着读书收获知识。
于是，在大学中，可以主动积极给自己制定实践方面的目标，全方位增强个人综合能力和社会阅历，以及社会人际交往能力。但是，这些实践方面能力的增长，无法较好的量化，无法真切看到增长效果，也就无法较好的感触到实践能力增长程度的变化，让人难以坚持。只有时刻反思总结，才能紧紧抓住自身进步提升的变化。
当然，大学时期，在抓好实践的同时，自己也不能放弃书本专业课理论知识的学习，于是要，双管齐下，不断朝着这个方向，持续努力。
二、努力寻找发现自己的兴趣爱好
如果学习不专心，也可能是自己所学的内容，不是自己真心喜欢的吧？但是，有用的知识，不一定是自己喜欢的。
想到解决这个问题的好办法，就是给自己心理暗示，不断暗示自己，有用的知识，自己最喜欢。
至今为止，这种喜欢有用知识，不断总结反思知识是否有用的好习惯，在日常生活运用中，卓有成效。
或者，无论自己多么没兴趣的知识，只要学到一点，就输出转化成文字，发布到网络上，形成文章。这样一个输出文章的过程，让自己对知识的掌握更加牢固和深刻，更容易应用到生活之中。
在此过程之中，发现自己的兴趣爱好，就是文章写作。
三、大学前期夯实文化科目基础知识
大学第一年，还是要先把专业课理论知识基础抓好，抓牢固，认真学习。同时，把主要精力投入到书本知识学习中，只留小部分精力在生活实践中，比如参加学生兴趣社团活动或者学生会工作等等。
大学这类活动，一般需要活动组织者或者学长，告诉我们该怎么做，而不需要我们自己去想，去规划，去组织，只是需要个人自己多看、多观察，多理解，多参与，多实践，所以花费的时间和精力不多，而且让个人熟悉了活动流程，锻炼了个人组织、策划、安排、参与相关的能力和素养。
当然，最好的是，自己也在活动中，反思总结自己的情况，实现进步。其余时间，把大部分精神投入到学习中，以达到学习和实践两不耽误情况。
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