2024年12月29日，河南省2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程万名优秀中青年教师培育计划小学科学班进入第十天，在优秀教学设计分享及点评环节之后，举行了热烈而隆重的结业典礼。
优秀教学设计分享及点评
经过小组研修推荐出来的四位学员代表分别作了优秀教学设计分享。
驻马店市第十小学满子意老师作优秀教学设计分享《自动喷灌模型》。
郑州市金水区未来小学吴芳老师作优秀教学设计分享《探秘熊耳河》。
信阳市新县浒湾乡中心学校王美杰老师作优秀教学设计分享《摆的快慢》。
郑州荥阳市飞龙路学校尚琼老师作优秀教学设计分享《制作冷藏箱》。
郑州市二七区淮河东路小学荆沙沙老师、南阳市第三小学张梦凡老师、许昌长葛市新区实验学校张晓媛老师和漯河市临颍县黄龙学校洪旭老师分别作了点评发言。
结业典礼
结业典礼上，首先播放了本次培训班回顾视频。
教学班主任高红云作培训总结并提出下一步延展培训要求。
郑州师范学院生命科学学院院长王林青、河南省STEM教育研究中心副秘书长高贵宾为优秀学员颁发荣誉证书。
河南省2024年义教薄改小学科学
优秀中青年教师培训班优秀学员名单
满子意驻马店市第十小学
吴芳郑州市金水区未来小学
刘彦强郑州市中原区建设路小学
梁颖河南省第二实验中学
王梦睛郑州高新区莲花街第二小学
张梦凡南阳市第三小学
王玉茗安阳市滑县牛屯镇冯付中心小学
孙羽西鹤壁市淇滨区福源小学
王美杰 信阳市新县浒湾乡中心学校
尚 琼 郑州荥阳市飞龙路学校
李晚霞 濮阳市第五中学
张晓媛 许昌长葛市新区实验学校
王亚杰 漯河市实验小学
郭花姣 南阳市新野县王庄镇第四中心小学
崔月桐 郑州航空港区实验学校
刘培玉 开封市金明小学
优秀学员代表、郑州市中原区建设路小学刘彦强老师，在发言中对整个培训进行了个人视角的回顾：在这十天里，我从姜冬梅博士分享的青少年科学影像案例中，认识到了科学影像的核心是科学探究，影像拍摄需要讲好“被研究的故事”、“科学家进行科学探索的故事”和“拍摄组的拍摄制作故事”。从高潇怡教授的讲座中，通过理念联系案例的诠释，对科学教育活动的设计有了更加深刻的思考和理解。从柏毅教授关于STEM教育的报告和学习实践中，认识了中国STEM教育的发展之路以及对STEM教育学科融合的理解，并在团队的努力下完成了跨学科主题“古法湿版相机”的设计与制作。从刘明、李西峙两位专家对STEM教育路径的探索与分享中，认识到了可以看得见未来的教育捷径——AI赋能STEM工程启蒙教育，通过NPL语言对可计算文档和模型创作联系了起来，大大地提高了学习和工作的效率。从毛海荣副教授的的讲座中，我认识了什么是工程思维，知道了如何运用工程思维进行工程设计，并在郑州市中原区西悦城第二小学见证了典型的STEM跨学科项目式课程。在郑州自然博物馆和河南省科技馆，我们感知了生物的多样性与生态文明，探索了生动有趣、奇妙无穷的科技世界。在勇辉老师的课堂当中，我们见证了无锡工程教育的新格局。在毛海荣老师的指导和高红云老师的安排下，我们通过小组研修、互动交流、修改完善，完成了优秀案例的撰写。科学教育的过程是反思的过程，是成果生成的过程，我们在惠济区艺术小学张璐老师的分享中，清晰了课题研究的“武功秘籍”。在郑州师范学院第二附属小学观摩了两节技术工程实践优质课，收获颇丰。在鲁桂红老师跨学科教学的课堂实践和王慧君教授小学科学教师的课程教学素养漫谈中，更深层地理解了课表素养、教科书素养、教学素养、研究素养，知晓了小学科学课的理想样态。“眼界决定境界，这次培训不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼。我坚信，通过这次培训，我们将更加明确自己的教育使命和责任担当，更加坚定地走好科学教育的道路，为国家的科技教育快速发展贡献我们的力量，为孩子们的未来插上腾飞的翅膀。”刘彦强老师说。
郑州师范学院生命科学学院院长王林青向圆满完成培训的所有学员致以最热烈的祝贺和最诚挚的感谢。他说，十天的时间虽然不长，通过我们的学习与探索，深化了新时代对小学科学教师发展的新要求，加速了培训教师的专业成长，与专家学者建立了联系，与同行之间结下了友谊，同时凝聚成了一段难忘的学习篇章和美好的珍贵回忆。这十天来，你们认真学习的态度和积极进取的精神令我们感动；你们饱满的热情，对教育的执着，对事业无尽的热爱与追求让我们深感敬佩。你们展现了优秀教师的卓越风范，也为我们树立了良好的榜样。我衷心希望，你们能够将这份学习的热情与收获，带回到各自的工作岗位上，用STEM教育的理念点亮小学科学教育的明灯，成为引领我省小学科学教育发展的璀璨星辰，成为推动小学教育改革与发展的先锋力量。
河南省STEM教育研究中心副秘书长高贵宾在讲话中说，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，联合国教科文组织国际STEM教育研究所落户中国上海，《中华人民共和国科学技术普及法》经过修订公布施行……随着新一轮科技革命加速演进、教育强国建设高质量推进、社会各界共识度不断提升，中小学科学教育和STEM教育都迎来难得的历史机遇。为贯彻落实河南省首届STEM教育大会精神，河南省STEM教育研究中心正在全省遴选首批STEM教育试点实验区、实验校，谋划申报课题、组织竞赛、举办论坛、展示成果等一系列工作。明年我们将召开河南省第二届STEM教育大会，希望能看到大家带来的STEM教育创新成果和优秀案例进行展示。让我们一起携起手来，群策群力，协同创新，为推进我省STEM教育乃至科学教育发展作出新的更大贡献。
