图片来源：UNESCO报告
联合国教科文组织（United Nations Educational Scientific Cultural Organization, 简称UNESCO）发布了一份题为《学习科学对教育的启示：利用科学知识推动教学与学习创新》（Insights from the science of learning for education: leveraging scientific knowledge for innovations in teaching and learning）的研究报告。报告主要记录了UNESCO于2023年在巴黎举办的一次全球学习危机相关的专家会议主要探讨的内容。
报告汇集呈现了学习科学方面的见解和故事，主要揭示了学习科学与教育创新的关联，探讨了学习科学对学习方法的指导作用，在教育政策制定中的应用。还强调科学家、研究人员、政策制定者和教育工作者之间需要更紧密的合作，以充分利用学习科学的潜力，变革教育。
学习科学是一门研究人类学习过程的学科，它涉及到了脑科学、认知心理学、教育学、计算机科学以及其他相关领域。学习科学的目的是探究人类学习的本质和规律，以便提高教育的效果和质量。学习科学的研究内容包括：学习的基本过程、认知和情感因素、学习策略和方法、学习环境和工具等。学习科学的研究方法主要是实验研究和观察研究，通过对学习过程的记录和分析，来获得对学习规律的认识。学习科学的应用非常广泛。在教育领域，学习科学可以帮助教师更好地理解学生的学习过程，设计更有效的教学策略和方法，提高学生的学习成绩。在企业培训领域，学习科学可以帮助员工更快地掌握新技能，提高工作效率和质量。在个人学习领域，学习科学可以帮助个人更好地理解自己的学习过程，发现自己的学习策略和方法的优点和缺点，从而提高个人的学习效果和效率。
学习学习，学习如何学习，学习科学助你成为、善学者、善教者、终身学习者！
2025.01.01
于南宁
