“布”期而遇，用“盲盒”的方式打开非遗

近日，上海市教委公布了“首批上海市儿童友好学校试点校”的名单，金山区有3所学校入选。今天我们走进其中之一的朱行中学。

“细心、耐心，还要用心。”12月18日，在朱行中学开设的非遗特色课程——“创意扎染”课上，学生程旭东在老师的指导下，完成一个扎染布景。将扎染好的布料裁剪成大小不一的布块，留下美观又富有艺术感的花纹，再熨烫平整，粘贴于木板之上，一个扎染布挂饰就做好了。

程旭东参加“创意扎染”课程已有一年多，不论是画稿、扎花、染色、塑形，还是利用扎染布料设计布景、制作挂件，他都信手拈来。“挂饰对我来说，已经是很简单的作品了。”程旭东说，“要用扎染布料的元素，制作出一个古色古香的布景，是我最近在挑战的作业。”

一个布景要花费三周甚至更久的时间，但扎染的随机性能激发学生更多的创意，让他们收获更多的成就感。“扎染的过程需要等待很久，染出来的布料往往都是美丑并存的，但就是这样的随机性，让我觉得很有趣，就像开盲盒一样，充满惊喜。”程旭东兴奋地说。

“政策制度、校园空间、服务体系、成长环境”是儿童友好校园创建的四大要素。而开设非遗特色课程，是朱行中学自行“加码”的重要一步，目的就是助力儿童全面发展。朱行中学党支部书记、校长张华根告诉记者，校方以“儿童发展”为目标点，致力于弹好友好“五重奏”，同步开设了“创意木偶”“中华武术”等特色课程，通过丰富多彩的课程让学生们感受到学习的乐趣，建立自信心，提高他们在校学习和生活的安全感、获得感和幸福感。

除此之外，朱行中学还着力加强儿童身心健康服务体系建设。作为“上海市儿童青少年近视防控示范校”，学校建立健全儿童体质、心理、卫生健康的发展、预防、评估、干预机制，落实学生每天不少于1小时体育活动，以广播操、分区域开展有氧跑操等为抓手，充分调动学生运动兴趣，保障运动质量。同时，校方还利用少年宫建构“热辣滚烫”课程，加强“体困生”针对训练，促进学生身心健康。